【摘 要】
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现如今,随着新课改对教学策略的不断完善和提升,在小学道德与法治教学中,更加注重通过引发学生情感展开实际 教学。而在该过程中,通过鼓励学生小组合作,共同探索的模式,更有
【基金项目】
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广州市教育科学规划课题,名师专项课题,现 阶段小学高年级品德课堂交往学习的策略研究(课题编号: 1201740131)的课题研究成果
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现如今,随着新课改对教学策略的不断完善和提升,在小学道德与法治教学中,更加注重通过引发学生情感展开实际 教学。而在该过程中,通过鼓励学生小组合作,共同探索的模式,更有利于学生对相关知识内容的掌握和了解。然而,在实际小 组合作探究教学中,往往因为分工不明或者指导不当等教学弊端,使学生掌握水平及其探索能力有所降低。因此,接下来让我们 一起对如何在小学道德与法治教学中有效开展合作教学进行探索和思考!
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