【摘 要】
：
教育学视角下，儒家主张的“修道以教”，形式上界定了教育，实质上却暗含教师专业发展的论题。修道意味着教师需要在道德、道理、道路层面“成己”；立教则分别意味着教师的“成己”
【基金项目】
：
教育部人文社科研究青年基金项目“教师专业发展中的身体模仿活动研究”(15YJC880059);河南省哲学社会科学规划青年项目“教师专业发展中的身体模仿智慧研究”(2015CJY022);河南省教育厅人文社会科学研究重点项目“当代教师教学思维方式转型深化研究”(2015ZD078)阶段性成果
论文部分内容阅读
教育学视角下，儒家主张的“修道以教”，形式上界定了教育，实质上却暗含教师专业发展的论题。修道意味着教师需要在道德、道理、道路层面“成己”；立教则分别意味着教师的“成己”工作对于学生而言是一种教化、教授和教导的“成物”活动。“修道以教”体现了教师发展与学生成长的辩证关系。儒家的“修道以教”在当代得到了回响，其实现机制被认为是发生在学习者个体身上的离身与具身两种模仿学习机制。
其他文献
本文讲述了“宽尾墩＋台阶坝面＋戽式消力池”联合消能工在澜沧江大华桥水电站泄洪表孔设计中的应用。大华桥水电站泄洪表孔体型包括敞式WES曲线溢流堰、1：0.70的台阶斜坡、反弧段
城乡发展差距的现实表现包括：城乡人口分布差距、城乡经济发展水平差距、城乡基础设施上的差距、城乡居民公共服务方面的差距。基于此，在阐述东莞市城市化的总体概况的基础上，提
奥斯卡影像片头在经过早期简单功能性运用，探索时期的花样繁多，20世纪60年代中期到90年代初期重视叙事元素的引入之后，90年代初期创作理论逐渐成熟，其创作越来越重视审美意境的营
目的探讨血清白细胞介素-6（interleukin-6,IL-6）对脓毒症诊断和病情严重程度判断的作用。方法采用脓毒症Sepsis3.0版诊断标准中对脓毒症（sepsis）和脓毒症休克（sepsis shock）的定义,
目的评价泰勒宁胶囊用于中晚期癌痛的镇痛效果并与曲马多胶囊比较。方法58例中晚期癌痛患者随机分为泰勒宁组(T组n=30)和曲马多组(Q组n=28);用双盲法观察两组病人的镇痛效果
目的:观察针刺联合手法治疗椎动脉型颈椎病患者的临床疗效。方法:选取60例椎动脉型颈椎病患者进行研究,随机分为对照组和观察组各30例,对照组采用针刺治疗,观察组采用针刺联
据2009年,卫生部和联合国艾滋病规划署、世界卫生组织联合评估报告:我国艾滋病疫情持续上升,流行模式呈多样化[1]。从1981年艾滋病首次被发现至今的30年间,人类在艾滋病疫苗
笔者认为公共艺术教育应该是"公共"、"艺术"、"教育"三块有机组成的一个整体,其中"公共"是前提,"艺术"是内容,"教育"是载体。艺术和教育一定要以公共作为前提,方能更加清楚地
针对物理化学被削弱的现状,本文着重从理论高度和具体实践阐明该学科在经济振兴、科技腾飞、造才育帅中的战略地位,并以实践能力和创新精神的培养为目标,论述了该课程在化学
石油天然气化工生产是一个庞大而系统的产业群体,具有高温高压、易燃易爆、有毒有害等特点,工艺复杂,生产条件苛刻,属于高风险行业。本文采用事故后果模拟方法,对四川地区某