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[摘
从“防小学化”出发，探究幼儿良好学习行为习惯养成的教育策略
【摘 要】
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[摘 要]在幼儿园大班累积形成的优势或者累积而成的不足，是在日常生活中获得的心智倾向，是一种幼儿思维的学习习惯，是幼儿在经济、文化、社会、符号和语言方面的资本和学习习惯。大班幼儿通过直接操作物体，在与成人、同伴、观点以及事件的互动中，建构新的理解的学习过程，而非小学化地达到学习目标或得到老师预期的学习结果。教师和家长应尊重幼儿的发展特点，鼓励幼儿主动学习，促进幼儿自我意识、社会责任感和独立意识的
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年17期
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【摘要】听说英语是英语教学的重要目标。在英语教学中，培养学生的听说能力显得尤其重要。但小学生在学习中缺少语言环境，体会不到语言在实际生活中的作用。学生没有真实接触、体验语言的载体，会影响到听说能力的培养和提高。本文对在教学中如何巧设语境作了系列探讨，为学生英语听说学习提供体验平台。 【关键词】创设;语境;体验;平台 小学生初接触英语，既充满新鲜好奇，又觉得陌生遥远，但他们模仿语音语调有绝对优势
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輸水是灌溉的前提。当前我国广大农民对节水灌溉的意识还不强，因此在日光温室中大量使用大水漫灌或膜下沟灌。如何将灌溉水源方便、快捷地輸送到种植畦垄，而又能尽量减少在輸水过程中水源的渗漏和损失，这就是輸水工程所要解决的问题。 笔者在调研走访中，看到了一些非常简易，但又非常实用的輸水方法，现汇总在一起，供大家在实际工程中参考、选用。 用日光温室的走道作輸水渠道 如图1所示，将日光温室的后走道
【摘要】课堂上教师采用什么教学方法，学生就往往采用相应的学习方法，它直接影响着学生的学习效果。本文结合教师在小学英语课堂教学上采用微课教学，探讨了如何利用微课精心设计教学过程中的各个环节，可采用“知识技能，学习能力，学习态度”来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习能力素质的全面发展服务。 【关键词】微课教学；小学英语 微课的出现，如一缕春风，为困境中的英语预习带来生机。微课以其短小精悍、
【摘要】情感教育是当前我国学校教育改革和理论研究的一个热点问题。美术教学是在情感参与下的体验活动，是情感交流的场所。美术教育很多时候并不都是为了提高学生的绘画技能，更重要的是充分发挥学生的表达和创造能力，让他们放松情绪，学会与他人的交流。小学美术教师应积极探索情感教育在教学中的理论和实践操作体系，在美术教学中融入情感教育，对学生的情感进行正确启发与引导，激发对美术课程的学习兴趣，培养学生的综合美术
最是一年春好处。很多人可能不知道，在我们眼前争奇斗艳的花卉，大多是“洋”花。不过，笔者从在上海植物园举办的上海花展上获悉，包括郁金香、风信子、水仙、小苍兰等一批本土培育品种亮相。和进口品种相比，它们更适应本地气候，早开晚谢且价格低一半左右，但市场化之路却仍显漫长。 外来花卉昙花一现 据了解，每年我国从荷兰进口的球根花卉占进口花卉种源费用80% 以上，特别是大量进口郁金香、风信子、洋水仙等。而花
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