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当前的中职英语教育仍旧沿袭传统的教育模式，不仅学生学习起来索然无味，同时也局限了老师的教学，造成了目前中职英语教学低效的现实困境。教师可以通过激发学生学习动机、编写校本教材及丰富评价手段等方式来提高英语的教学水平。
中等职业学校英语低效教学的原因及应对策略
【摘 要】
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当前的中职英语教育仍旧沿袭传统的教育模式，不仅学生学习起来索然无味，同时也局限了老师的教学，造成了目前中职英语教学低效的现实困境。教师可以通过激发学生学习动机、编写校
【机 构】
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宁夏伊斯兰教经学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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