“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这是在教育之路上时常会流露出来的一种情感，一个有思想的教师，想求得进步、发展，必将在教育旅程中经历很多的磨难，期间要学会停下脚步来，欣赏旅程中的美妙的风景，每当看到洋溢着笑脸的天真烂漫的孩子们，内心就充满无比的幸福感，作为一名教师要学会反思，懂得感恩。
　　一、热爱教育，教书育人
　　自参加工作以来，作为教学一线的教师，我始终严以律己，宽以待人，为人师表，热爱教育事业。工作中，勤勤恳恳，兢兢业业。深入钻研教材，关注学生，认真设计切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
　　能够运用多种教学方法，从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣，体现学生的主体地位，让学生学得轻松，学得愉快。教学方法得当，能够和学生平等和谐的交流。学生作业及时批改，对存在的问题进行集中讲解。由于自己的不懈努力，每个学生的语文素养都得到了不同程度的提升，这是值得我欣慰的地方。
　　二、锐意改革，科研卓著
　　在教育教学工作中注重对青年教师的培养，任现职以来先后担任多名青年教师的师傅，负责对他们进行教育教学理念、教材、学生和班级管理等方面的培养，这些青年教师迅速成长，特别是帮扶的年轻教师曾多次执教区级公开课，参加优质课的评选活动，被评为区里的“教学新秀”。
　　积极投身于课堂改革之中，努力做一个弄潮儿，重视课堂教学活动化，新颖的教学设计吸引学生。关注学生的主体地位，让课堂真正的成为他们的主阵地，使其施展他们的才华，让听说读写在语文课堂上精彩呈现。
　　三、专家引领，勤于思考
　　一名优秀的语文教师，课堂教学的功底必须深厚，只有让你的学生喜欢你的课堂，才会提高课堂的效率，收到事半功倍的效果，研读了余映潮大师的《阅读教学艺术五十讲》，认真的研读每一篇教学设计，认真的思考每堂课的精彩的板块设计，每每在研读的时候，深切的感受到大师精彩绝伦的设计，巧妙的构思，无人能及的思想，深刻挖掘教材的厚度，令人佩服之至。与大师接触，感受他们深邃的思想，独到的见解，受益匪浅，只有不断的学习，而不是闭门造车，那样才会取得大的进步。
　　语文老师要有好的文采，那就要善于读书，勤于思考，做一个有思想的人。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读书，能够让人沉静下来，从书中能够汲取营养，让思想的火花得到碰撞，让人更加的聪慧，要想提高自身素养，读书不失为一条捷径，为自身发展提供奠基石，我们何尝不尝试着做一下，给孩子们树立榜样呢？
　　四、业务精湛，成绩显著
　　我始终积极参与课堂教学改革，努力提高课堂效率。重视阅读教学，针对学生阅历不丰，见识不多，语言贫乏，知识面窄的实际，我引导涉猎多种阅读材料，教给学生阅读的方法，可以采取自由阅读和定向阅读相结合。学会阅读，是提高学生语文素养的主要途径，让学生在阅读中感受到快乐，在阅读中得到成长。积极投身课堂改革的大潮，课堂上我尽职尽责，力求创设平等和谐的师生关系，营造良好的班风学风，从而让每个孩子都得到发展，帮助学生解决成长中的困惑，关注学生全面、个性的发展。以人為本，关心爱护每一个学生，培养学生正确的人生观、价值观、世界观。因此，各方面的工作得到了学校、家长、社会的一致认可。
　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 教育之路漫长，努力做一个教育旅途上的幸福者，向幸福进军的同时，我们要关注到每一个学生，因为他们个个都是上帝赐予我们的天使，我们有义务为他们插上翅膀，让他们在天空中自由自在的翱翔，让教育之花绽放，这就是我一直不懈追求的教育梦想！