【摘 要】
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【内容摘要】随着互联网的发展，“互联网 教育”的新理念和教育技术开始进入基础教育领域。在高中生物教学的复习过程中利用微信公众号的专题复习对学生进行辅导取得了一定的效果，是一种比较好的尝试。 【关键词】微信公众号 生物教学 专题复习 一、基于微信公众号的专题复习的背景 1.培养学生核心素养的需要 高中生物学课程标准中明确提出“高中生物学课程应着眼于学生适应社会未来发展和个人生活的需要，从生命
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【内容摘要】随着互联网的发展，“互联网 教育”的新理念和教育技术开始进入基础教育领域。在高中生物教学的复习过程中利用微信公众号的专题复习对学生进行辅导取得了一定的效果，是一种比较好的尝试。
【关键词】微信公众号
其他文献
【内容摘要】在语言学习中环境的构建非常重要，语言环境是语言运用的基础，教学课堂的有效也离不开语言环境的创设，因此，在新课改的制度下，为了提高高中生的英语水平，增强高中生的英语应用能力，使高中生的英语得以真正的提高，英语教师要为学生创建一个良好、和谐、真实的语言环境，让学生能够在课上课下、多形式、多内容的学习英语。 【关键词】高中英语教学语言环境策略 一、高中英语语言环境构建现状分析 在语言的
【内容摘要】随着教育改革的不断实施和深化，提出历史课堂教学活动不仅仅需要注意培养学生的历史价值观，还应该注意渗透家国情怀教育，培养学生的家国情怀。这就要求教师在展开历史教学活动时，注意有意识的添加家国情怀教育内容，从而对培养学生民族自豪感以及使命感产生积极影响。实际上，历史教学内容本身就含有一定的家国情怀教育素材，有利于家国情怀教育有序、有效展开。本论文将主要分析家国情怀教育的重要意义，并在此基础
【内容摘要】中学时期的学生其辨别是非、自控、选择等能力相对较弱，网络对学生具有很大的吸引力，为中学生思政工作的开展造成了极大的影响。教师应该正确看待网络信息对学生教育的不良影响，结合具体情况，找出在网络时代下强化思政教育的有效策略，找出合理的教育方法，创建全新的思想政治教育局面。 【关键词】网络时代 中学生 思想政治教育 引言 网络由于自身具备的优势，推动了全球信息的共享，对世界产生了改变，
【内容摘要】管理和训练体育特长生的工作任重而道远，培养一个体育特长生的过程是相当复杂的，需要进行长期的训练。随着素质教育的大力推广和实施，想要切实提高体育特长生素质，就需要教师转变传统教育理念，重视强化日常管理与训练，助力学生取得更好发展。 【关键词】管理 训练 体育特长生 素质 就我国普通院校教学而言，占据重要地位的一向是文化课程，不管是对普通学生还是对体育特长生来说，在面临高考升学时都要以
【内容摘要】立德树人是新时期教育事业的重要思想导向，也就是说，教师在开展教学工作时，既要重视学生基础知识、技能培养，同时也要加强学生素质建设。鉴于此，本文主要围绕的立德树人理念下初中英语阅读教学策略展开分析。 【关键词】立德树人 初中英语 有效教学 前言 新课改背景下，英语在初中教育领域的学科地位不断提升，同时也对教师的教学工作提出了全新的要求。教师需要以立德树人为导向，对英语课堂环境，以及
【内容摘要】当前的初中体育教学，是有效提升初中生身体素质、促进学生获得全面发展的重要的学科教育。但是，毋庸讳言的是现今初中体育课程教学具有单一化的模式，教育理念与教学方式都存在发展滞后的问题，因此，在一定程度上会对体育教学的有效性产生较为严重的制约活动。笔者依据自身多年的教学实践经验，经过深入的分析与研究，在本文当中重点阐述了如何有效的提高初中体育教学有效性的策略。 【关键词】初中体育 有效性
【内容摘要】新课标要求教师转变教学方法，为学生自主学习创造条件，小组合作教学被认为是适应这一转变的最有效方法之一而备受推崇。本文结合当前高中历史小组合作教学的现状提出了相关建议。 【关键词】高中历史小组合作教学现状 高中历史新课标要求教师更新教学理念，转变教学方式，倡导灵活运用多样化的教学手段和方法，为学生的自主学习创造必要的前提；同时新课标也要求学生转变学习方式，倡导学生主动学习，在多样化、
【内容摘要】高中物理作为高中阶段的一门学科，学生普遍认为这门学科较难，学习起来比较费劲，因此有大量的学生不愿意去主动积极的学习这门课程。其实学生感觉物理难的原因在于物理是一门抽象化的科学，如果学生的逻辑思维能力不强，在理解这门学科的时候就会遇到一些问题。所以在教学过程中，教师需要从物理的核心素养出发，培养学生的逻辑思维能力。而在高中物理当中，实验占据了很大一部分的内容，因此物理实验教学也要在培养核
【内容摘要】课堂教学是否有效直接影响到课堂教学质量，如何在新课改下实现高中生物多样化教学是当今高中生物教学重点关注的焦点。笔者认为，真正实现多样化教学必须从观念上转变，才能保证从本质上实现教学的改革和创新，进而达到提升高中生物的教学效果。以下主要对如何实现高中生物多样化教学的几点策略展开研究。 【关键词】高中生物 多样化教学 实现 前言 近些年来，高中生物教学逐渐被重视，尤其是在新课改不断推
作业是中学教学中的重要一环，是课堂教学的延伸与补充。学生通过作业可复习巩固自己掌握的知识，教师通过批改作业可了解学生的学习情况、检查教学效果、把握教学指向。如果批改作业这一手段利用的好，教师能够及时调整教学计划出现的纰漏，提高教学效率，取得最佳教学效果。但是近年来，随着电子信息网络技术的普及，作业评价的方式越来越单一，内容也越来越单薄，部分教师的作业评价走入误区，没有充分发挥作业评价的作用，尤其反