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“教学做合一”思想提倡教、学、做的有机统一,主张教师不再灌输知识,而是引导学生自主探索,调动其多重感官,在实践中丰富学生的学习体验,促进其充分发挥学习潜能和创造力.本文通过探讨“教学做合一”在高中数学教学中的应用策略,以期改善教学质量,提升学生的分析、思考和探究能力,为其终身学习奠定基础.
“教学做合一”在数学教学中的应用
【摘 要】
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“教学做合一”思想提倡教、学、做的有机统一,主张教师不再灌输知识,而是引导学生自主探索,调动其多重感官,在实践中丰富学生的学习体验,促进其充分发挥学习潜能和创造力.本
【机 构】
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江苏省南京田家炳高级中学
【出 处】
：
教育
【发表日期】
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2020年43期
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