用于毛细驱动流的通孔形毛细管被动阀的研制

来源 :化工学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eyoujin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据接触线理论建立了通孔形毛细管被动阀的物理模型,分析了实际加工通孔时带来的扩张角对毛细管被动阀性能的影响,并推导出相应的成立条件。指出被动阀的有效性与液体对壁面的动态接触角、前进接触角和通孔的扩张角有关,实验结果验证了上述结论。根据实验结果,提出了简化的一维模型,用于通孔微阀的设计。通过数值模拟,得到一种新型的收缩形通孔微阀,当来流通道大于4mm时,微阀有效性不受来流和通孔扩张角大小影响,降低了对通孔的加工要求。去离子水实验表明,当来流毛细数高达4.0×10-3,高度为20μm的微阀仍有效。
其他文献
教科书由于受篇幅的限制,往往浓缩了学科知识的精华。长期以来,教材被视为所教学科的代表,这使得在教学中,教材处于绝对权威的地位。数学教学过程是一个不断变化发展的过程,其中人
对自由降落液柱流在低压条件下的绝热蒸发过程进行了研究,建立了低压液柱气液界面蒸发模型,结合液柱自由降落绝热蒸发实验(温度20~55℃、蒸发压力2~15 kPa、Reynolds数1500~5000),
一、缘起  近期,我校有幸参加了上海市教委的一个重点课题——《基于中小幼学生创新素养发展特点的区域性系统培养研究》。近一年的研究使我们收获很多,感悟很多。  没有一个国家不追求创新的未来,没有一个父母不希望自己的孩子活得比人家精彩,也没有一个老师希望看到自己的课堂呆板无趣,死气沉沉。中国不缺应试的人才,缺的是创新的人才!所以为了我们孩子的未来,国家的未来,作为他们的教师,我们觉得:应该去做一些尝试
【摘 要】说到写作文,许多学生感到头痛,唉声叹气,不是找不到素材,就是写不了几行,或者是写成了流水账,或者是错别字连篇……  【关键词】作文片段 字词句 练习  说到写作文,许多学生感到头痛,唉声叹气,不是找不到素材,就是写不了几行,或者是写成了流水账,或者是错别字连篇……针对学生的这种状况,开始我束手无策,望文兴叹,后来经过多年的教学摸索,我把作文教学的内容化整为零,进行了灵活多样的作文片
【摘 要】初中数学长期以来是以传授数学基础知识及基本技能为主,若学生在基础学习时都未能及时调整好心态,其后将对后续的升学再造将造成不可预期的后果,而如果教师在教学课堂上采用极具艺术性的提问方式进行教学,便能从一方面适当的缓解此问题,本文主要是就初中数学课堂教学中的提问艺术做出以下研究。  【关键词】初中数学 课堂教学 提问艺术  一、在初中数学课堂教学中提问艺术的重要性  数学是一门具有极强的逻辑
教师的语言对学生有着潜移默化的影响,其语言的优劣直接关系着课堂教学的好坏,制约着教学效率的高低。本文从引导语、提问语和评价语三个方面来写如何激发学生兴趣,引导学生投入
有过多年教学实践的小学语文教师,一说到阅读的提质增效策略,大多只是就阅读说阅读,就课文说课文,多半只是说课文,主要是掌握生字新词、分段纳意、回答课后有关提问等,却较少上升到
核独立元分析(kernel independent component analysis,KICA)故障检测方法的故障检测时间易受独立元顺序和主导独立元数目经验选取的影响,针对这个问题,提出基于KICA和高斯混合模型(Gaussian mixturemodel,GMM)的故障检测方法。采用KICA从正常工况测量数据中提取独立元,用GMM拟合各独立元的概率密度函数,建立基于GMM的监控量及其控制限;