【摘 要】
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语文是教育中的基础学科，阅读是其重要的组成部分，阅读质量如何直接关系着学生的写作情况、理解能力等方面的培养。阅读无论是作为初中语文课堂教学还是课外活动，讲究的都是阅读
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语文是教育中的基础学科，阅读是其重要的组成部分，阅读质量如何直接关系着学生的写作情况、理解能力等方面的培养。阅读无论是作为初中语文课堂教学还是课外活动，讲究的都是阅读个体的独特体验和阅读感受，属于个性化的行为。目前，初中语文阅读教学大都忽略了学生的独特体验，更多的是以教师的见解来代替学生的阅读体验，或者是给学生的个性阅读体验画了一个圈，这都是不利于学生情感的拓宽和发展的。对此，笔者认为，作为初中语文教师，在阅读教学中应注重发展学生的个性特点，强化学生的独特阅读体验，进而帮助学生将这种独特阅读体验升华成为写作素材。
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