在我国国有企业治理实践中,子强母弱、母公司控制力不足问题广泛存在。随着党的政策对国有企业改革支持力度不断增加,国有企业集团可以创造性选择通过为子公司引入异质股东,解决集团治理问题。集团治理问题的根本原因在于对于子公司的实际控制权以及利益分配结构与所有权错配的问题。基于以上背景,本文的研究问题是:商业类竞争性国企子公司通过引入战略投资者解决集团治理问题,该如何进行控制权和收益分配设计。2019年12
<正>业内有戏言:春节档年年史上最强。有时名过其实,但今年则是真真正正的、名副其实的"史上最强",没有之一!据国家电影局2月18日中午发布的数据显示,2021年2月11日除夕至17
本文论述了人文精神的起源和发展,介绍了图书馆人丈精神的内涵,指出了人丈精神是图书馆发展的内在动力和精神内核,在实现由传统图书馆向现代图书馆跨越的过程中,需要不断重视并诠
目的:研究术中经食管超声心动图对心脏瓣膜置换术(HVR)后即刻评估的价值。方法:选取168例行心脏瓣膜置换术患者,均在术中行经食管超声心电图检查,记录主动脉瓣环内径及钙化斑
创设一个好的问题情境,实际上是对师生问题意识的探讨。问题是从“问题情境”产生的,不创设问题情境,学生就不可能带着问题来学习,他们也就没有探索和思考的空间。要使学生乐意主动地学习数学,就要让学生在问题情境中被激活。而情境的创设,需要教师创意地进行教学。怎样创设一个好的问题情境呢? 一、要创设充满趣味或情趣的问题情境 这样不仅可以使学生更好地体验数学内容中的情感,还可以使原来枯燥的、抽象的数学知识
作为一门重思维的学科,数学知识紧靠理论层面上的概念学习或解题训练是远远不够的,还必须要引导学生自主动手开展实践操作,使学生可以"动中玩,玩中学"。本文基于小学数学教学
一直以来,我都认为一节好的、能实现小学数学课堂有效教学的数学课,应该具备两点:(1)教学过程中教师注重激发学生内在的兴趣;(2)学生的思维在教师的循循善诱中得到充分发展。学生
《数学课程标准》指出:在学习活动中要使学生自主学习,培养学生的创新精神和应用意识。要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律。数学课是培养学生创新思
计算能力是每个学生都必须具备的一项基本能力,是每个学生都必须具备的基本素质之一。而且数学相对于其他学科来说,没有动人的情节,没有美妙的旋律,只是一些数字和符号来回变换,特