小学数学是一门让学生感到抽象和枯燥的学科,在教学如何使得这样抽象和枯燥的学科变得生动、有趣、直观呢?笔者认为在教学过程中营造生活化教学,让课堂教学贴近生活,融入生活,从而
语文是“百科之父”已成为定论,它是中学的一门主要学科,教研活动之活跃远非其它学科所能肩比。教师们为了提高学生的语文成绩,往往呕心沥血惨淡经营,但收效甚微。究其原因是因为
英语是初中阶段必须学习的一门课程,但是传统的初中英语教学方式比较落后,容易降低学生的学习效率,因此我们需要不断创新初中英语教学方式,激发学生的学习兴趣,提升初中英语的学习
兴趣是动力的源泉,要获得持久不衰的学习数学的动力,就要培养学生的数学兴趣.数学之所以能吸引一代又一代人为之拼搏,很大程度上是因为数学研究的过程中,充满了成功和欢乐.在
朗读教学作为语言教学的一个重要组成部分,它在培养学生的想象力、语感、审美感,特别是情感方面的作用,是显而易见的。朗读是学习语言知识必须掌握的一种基本技能,是学好一门语言
让学生在数学学习中感到快乐,给他们创造出一个宽松的氛围与教学时空,他们会在发现、探究、实践、创新等自我发展的过程中找到别人无法给予的快乐。
上好说话课,加强语言训练是小学语文教学的重要方面,而看图说话是听说训练的一种主要形式.它可以让学生通过观察图意、理解图意,达到认识事物、发展思维,学会说话的目的本文
课堂提问是课堂教学的重要组织形式,是传播知识,开发智力,发展思维的重要手段,是师生交流的主要途径.