初中英语教学中学生主体性培养的探讨

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhonghuiling2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实施主体性教育,促进学生的全面发展,就要培养学生参与活动的积极主动性,促进学生主体性的发展.任何教学活动,如果脱离了学生的主体需要,必然是失败的教学.
其他文献
[email protected]问:我的孩子5岁多,从去年开始在少年宫参加美术兴趣班的学习。起初,老师允许家长陪在孩子身边,他学得还不错。不过,最近老师要求家长不再陪同,他每次上课都让我
本文在对目前国内多所高校现状调查研究的基础上,从不同角度阐述了当前高校和谐校园存在的问题,分析了当前高校工会的突出问题,提出了工会在构建和谐校园中积极作用的发挥方
为认真开展理想信念教育,增强少先队员的光荣感、归属感,用中国梦激发心中的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦,弘扬中华传统文化,提升民族自信。近日,永善县示范小学举行了《
Compared with three most common ethical views, this article based on virtue ethics view that the concept of “free” to discuss whether our country should be mo
期刊
我国教育改革的步伐从未停止过,教育工作者希望通过改革的方式推进我国教育更好的发展,将游戏化教学应用于小学教育中,也是推动我国教育改革的一个重要方法.这种游戏化教学方
期刊
不少高中学生和他们的家长,对物理考试的成绩,经常会有诸多的不满意。其实,我们首先要面对的,不是成绩,而是学生的学习心态。我们应该认真思考,学生是全身心地扑在学习上,还
期刊
习惯是人们心理内部的一种顽强而巨大的力量,亚里士多德认为“习惯是第二天性”,培根认为“一切天性与诺言都不如习惯更有力量”.对于学生来说,学习习惯是学生行为中经常性、