我做教师十二年了，但每读到“教师道德”这一词语，都不免感到这一词语的深重，乃至感觉到——神圣。教师的道德是教师的灵魂，师爱是教师的灵魂 ，师德是教师职业理想的翅膀。教育是一方充满理性的天地，也是一方包含情感的空间。
　　首先是热爱自己的工作，热爱自己所面对的这群孩子。“爱是教育的基础”，师爱是师德的核心，师爱也是师魂。教师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。
　　苏霍姆林斯基说过：“只有那些始终不忘自己曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。”不忘自己曾经是孩子，才会理解、尊重所教的孩子，才会信任孩子，爱才会具体而丰富。在今年的广播操比赛训练中，我班的王露同学，不管我用什么方法教他，在转方向时，老是把向左向右转搞错。很多节操也做不来。班里的一个孩子沉不住气地说：“老师，干脆不要她参加，她一人出错，我们班就要被扣分的！”听她这么一说，其它的孩子也跟着附和着，都认为这是一个好主意。我看到王露紧低着头，一脸通红，深深的自责，她不是不想学会啊，不是不想为班集体出力呀！但是，就仅仅为了班里不扣分，就剥夺了一个孩子参加集体活动的权利吗？不让孩子参加比赛，这将会给她的心里烙下多大的阴影！本来都不够自信的她，将来还有信心去做其它的事情吗？虽然才是四月，可太阳却显得那么炽热。在操场上，我一次次的示范着向左向右转，她也一遍又一遍的转着，学着，汗水早已爬上了我们的额头。虽然她的手脚也已有些无力，虽然我的声音也已变得沙哑，但我们都有信心把广播操做得更好。在比赛那一天，她没再出错，脸上顿时绽开了笑容。我也向她投去了赞扬的目光。
　　有位教育学家说过：对待学生的自尊心，要像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠一样小心。不尊重学生的自尊，不仅会给学生带来真实的伤害，而且也是师爱和师德缺失的表现。试想，如果连基本的“爱学生”都做不到，还拿什么来对学生“传道、授业、解惑”呢？
　　其次，教师的主要任务是教书育人，教会孩子生存，教孩子做人的基本道理。百年大计，教育为本。一个好的教师，并不是说你教会孩子读多说儿歌，教他写多少个字，而是为孩子奠定一生持续发展的基础，我们应该重视富裕孩子的学习兴趣和乐趣、学会学习的能力以及对知识的好奇心。
　　一个班级总有良莠之分，在教育管理中要一视同仁，甚至于对问题学生要有所照顾。因为问题学生起点低，自我控制力差，如以同样的要求、目标对待他们，则他们所体验到的永远是挫折与失败，他们哪里还有信心、激情？放宽尺度，降低要求，给他们以希望、信心，这是对问题学生最大的尊重与理解。我班的高亚超同学，早在低年级就以不写作业而闻名，这一陋习岂是一朝一夕能改正的？我给他一个学期的时间，目标是由每周的四次逐渐下降到两次、一次，最后基本消灭。实践证明这是行之有效的。优秀学生，往往经常会得到老师的表扬，但我觉得，过多的表扬会大大加重他们的压力，并有可能招致学生忌妒而孤立他们。因此，对成绩优秀的不能过多地表扬，而应该有目的地给他们创造更多的机会参与、组织班级的管理与相关活动，以他们的业绩来取得同学的认可，自然地在同学中树立优秀者的形象，这更能发挥他们的榜样作用，而且也提升了优秀学生的品位。真诚关心每一位学生，学习上，耐心辅导，不打击、放弃每一个学困生，考试失败了，则真诚地帮助他们总结寻找学习方法上的不足、知识掌握上的薄弱环节，稍有进步，则给予肯定与鼓励，老师对问题学生的真诚关心是他们奋力前进的重要动力。
　　为了孩子能够得到更好的教育，我觉得作为耕耘在教育行业的我们，应该努力提升自己，钻研教育理念。教育是一项如此充满智慧的事业，你只有不断思索，不断创新，才能不断进步。当一个孩子询问你：为什么天空是蓝色的？你可以请孩子自己寻求答案，当孩子问你，恐龙有哪些？你吞吞吐吐的说：喔，喔，这个啊……那么，你在孩子的心里已经不是一个令人敬仰的老师。不能停滞不前，应该边教边学，让更多的知识属于自己，那么我们也能得到孩子们更多的尊敬。
　　第三，以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
　　古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
　　学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
　　事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
　　一个人，无论做什么，都要尽到自己的责任，做一个道德高尚的人。做教师的更应如此，要有高尚的师德。对于我自己，在师德方面，我还是很自信的，但今后需更严格的要求自己，做一位学生喜欢的老师。