经典引领教育 国学滋养心灵

来源 :作文成功之路(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Viola2007
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孔孟之道,博大精深;老庄哲理,智慧过人,这些已成为全人类的共识。如今,国学经典教育现已在全国推广普及开来,受到社会各界的广泛关注。我园实施国学课程一年多以来,创设了"国学经典"教育特色环境、编写了国学经典活动教材、开展了国学经典教育的四大活动,还定期邀请"育灵童"研究院的专家亲临指导,使国学经典的研究逐渐深入。
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【摘 要】  语文作为一门人文学科包含了很多丰富的内容,除了需要学生学习的课本内容之外,还渗透了很多德育教学和文化教学。在很多古诗词和文言文中也包含了很多优秀的中国传统文化。文本的写作目的就是分析如何更好地在高中语文教学中进行中国传统文化的渗透。  【关键词】  高中语文教学 传统文化 情感  高中语文涉及到很多部分,有课文、诗词、文言文、戏剧和话本等等。在丰富的文学形式中本来可以对学生进行过很多
我国当代思想家于光远先生在其《我的教育思想》一书中提出过"使得受教育者愉快会提高教学效果"的观点。笔者也认为面对如今高中语文教学的种种尴尬,要追求一种智趣共存的教学
在教学过程中,语文课堂是情感教育的基地。新课程标准的提出,要求教师应该注重语文教学中的情感教育,因为它能够解决中学生情感问题,增强学生的学习兴趣,激发学生的爱国主义,理想信念,促进素质教育的发展,对学生的学习和生活有很大的帮助,文章通过爱国主义,理想信念情感教育在语文课堂教学中的融入进行分析,提出相应的解决对策,以此来培养学生的爱国主义,理想信念情感,让学生在语文学习的过程中将情感尽情释放出来。 
俗话说:"巧妇难为无米之炊。"也就是说,再聪明能干的家庭主妇,如果家中米缸里没有一粒米,恐怕也是没办法做饭的。小学生习作也是如此,如果没有习作素材,小学生只能大眼瞪小眼,看
和以往相比,如今的课外阅读出版物市场更为可观,由于许多课外读物有着明确的市场定位,对儿童的兴趣和发展非常关注,已经越来越被社会接受和认可。通常而言,小学生在课外能够
【摘 要】  习作评语可以指出文中优点缺陷,但往往不能引起作者内心触动,评价人可以通过对比的方法,引导学生在比较阅读中自悟,激发评改内驱力进而促进写作素养提升。  【关键词】  对比 评改 增效  老师精批细改,学生只瞟一眼,高耗低效;学生自由评改,老师放任自流,提升幅度不大;老师评,学生改,通过对比的方法,引导学生自悟其法,让其从不同选材、构思、语言等多方面领悟评改意图,激发学生评改内驱力,学会
社会发展至今日,情商越来越被大家重视。何为情商呢?情商(简称EQ)是一个与智力和智商(IQ)相对应的概念,是由哈佛大学的心理学家们最早提出的。主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商包括:了解自己的情绪、情绪变化及变化的原因;善于控制自己的情绪,抑制消极情绪,并自我激励;了解他人的情绪,即善解人意。心理学家通过研究发现,在智商水平接近的人群中,有的很招人喜欢,有的却惹人讨厌;在面对
妈妈告诉我,梦是有颜色的。对啊,我的中国梦,不就是五颜六色的吗!  我的中国梦,我用红色点燃激情,用白色伴我前行,因为白色代表纯洁、简单。我想,作为中华民族一份子,无需爾虞我诈、无需明争暗斗,因为只要我们每个人都怀着一颗纯洁的爱国之心,那么我们的目标就只有一个,那就是“复兴中华,共圆中国梦”!“好好读书,长大以后报效祖国!”这就是我一直努力的,也是我以后的人生目标,它就像白色一样简单、纯洁。因为小
【摘 要】  在小学阶段的作文教学中教师就要为学生打好基础,让学生们养成谋篇布局的良好写作习惯,掌握谋篇布局的常见模式和写作规律,让学生们的写作更有章法。本文对此进行了分析研究。  【关键词】  小学 作文 教学 学生 谋篇布局  梁启超所倡导的作文教学法是“凡制于文,先布其位,犹夫行阵之首次,阶梯之有依也。”,也就是在写作训练中要把文章的架构纲要置于首位,把对字句的考究放在次要的地位,可见谋篇布
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