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计算是数学的基础,是帮助人们解决问题的工具,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能,它在数学教学中占有很大的比重,小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。从目前的计算教学过程和效果来看,我们的计算教学质量与我们期待的结果还存在着很大的差距。作为实验教师,我们在计算教学中也有不少困惑.