【摘 要】
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现代建构主义理论指出:学生的学习不是被动的接纳过程,而是一个以已有的知识、经验、态度等为基础的主动建构过程.这就要求教师在传授传统知识的基础上,更需要努力为学习者营
【机 构】
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江苏省淮安市承德路小学,223001
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现代建构主义理论指出:学生的学习不是被动的接纳过程,而是一个以已有的知识、经验、态度等为基础的主动建构过程.这就要求教师在传授传统知识的基础上,更需要努力为学习者营造一个“宽松、民主、探索、合作”的空间,以唤醒、激活他们自主探究的热情,让学生参与学习全过程,培养自主学习能力,发展每个人的个性,变“学会”为“会学”.这样才能达成“小学语文教学立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”的教学目标.
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