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近年来，随着新课程改革的深入开展，高中英语课程发生了重大变革。新课标强调英语课程在讲授语言基础知识的同时，更加注重听、说、读、写等语言技能的提高及学生的综合语言运用能力培养。充足的语言输入是学习语言和运用语言的基础，语言学习是为了交流和交际，高考试题结构发生了很大变化，在考查词汇、语法等语言基础知识的同时，加强了对英语听力及学生运用能力的考查。听力教学逐渐引起教师和学生的重视，在新课程改革的大环境下，我们要抓住遇，深入思考和研究，探索出一套成熟有效的听力教学策略。