浅论思想政治教育过程基本规律

来源 :河南师范大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rinimalebi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 事物内部矛盾双方相互作用,相互转化,推动事物的运动发展,并呈现出一定的规律。以此为出发点,笔者试图揭示思想政治教育过程的基本规律。一、思想政治教育过程基本规律的表述思想政治教育过程基本规律是:教育者的教育活动(传授思想政治教育的内容:实施教育手段、方式等)一定要适合受教育者思想政治品德发展状况的规律。具体表述为:受教育者思想政治品德发展状况,决定了思想政治教育者传播的思想政治教育内容之层次。以及实施的教育手段和方式;教育内容之层次以及教育手段和方式一经确定,付诸实施,对受教育者思想政治品德发展具有
其他文献
面对知识经济的机遇和挑战,如何教育和引导青年全面提高素质,鼓励青年走创新之路,并且在创新中有所作为是时代对青年的要求,也是各级团青组织一项十分紧迫的战略任务。
高等学校肩负着培养全面发展的高素质人才的历史责任,培养出的学生不仅要具有运用和掌握现代科技知识的能力,也要具有强健的体魄和充沛的精力,同时还必须具备良好的思想、心
古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",最好的学习动因就是学生对所学材料的兴趣。小学生爱玩爱动,在小学英语课堂教学中,教师应根据小学生的心理和生理特点,形象、直观,
《孙子兵法》与《势篇》所阐述的思想,不仅仅是关于战役战术的理论,而且也是关于战争战略的理论,是正确处理各种军事矛盾以形成军队战斗力的理论。我们把这一理论称为势论,这
【正】 “庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡”,这是古文名篇《岳阳楼记》的开头一句。句中的“巴陵郡”应当怎样理解?朱东润先生主编的《中国历代文学作品选》注曰:巴陵郡,即岳州
【正】 目前,在高等师范院校学生中普遍存在一种学习热情不高,学习动力不足,以及对未来的中学教师职业悲观失望的消极情绪。从这种悲观的情绪中不难看出,目前我们的师范教育
【正】 毛泽东学校管理思想是毛泽东教育思想的重要组成部分,曾经对我国教育事业的建设和发展起了巨大的推动作用,至今对我国学校管理工作仍然具有重要的指导意义。一、坚持
也曾经历过失落的痛楚,但我们从不把悔恨的旧梦重拾,既然秋天的落叶早巳消融在我们生活的大地,化作滋养生命之树常青的甘乳,又何必再去寻寻觅觅那份感伤的情怀?面对风月之轮
陕西导游“陕西导游”是旅游管理专业核心技能课程,为学生提供导游所必需的业务知识,突出培养学生导游岗位职业技能。在课程内容上结合人才培养目标,以岗位职业能力为主线进行模
翻转课堂的出现,改变了中职课堂的基本形式,它主张以学生与教师的互动构成课堂的基本形式。在这种课堂模式中,学生会获得前所未有的课堂自由,他们可以根据自己的喜好选择学习