论文部分内容阅读
受各种因素影响，如高龄因素、疾病因素、胎儿因素等，部分产妇在分娩过程中容易出现难产，严重威胁产妇和胎儿的生命安全。剖宫产可以帮助产妇顺利完成分娩，保障胎儿和产妇的生命安全。本文主要介绍剖宫产的优点以及缺点。
剖宫产的利与弊
【摘 要】
：
受各种因素影响，如高龄因素、疾病因素、胎儿因素等，部分产妇在分娩过程中容易出现难产，严重威胁产妇和胎儿的生命安全。剖宫产可以帮助产妇顺利完成分娩，保障胎儿和产妇的生命安全。本文主要介绍剖宫产的优点以及缺点。剖宫产的优点 1.缓解产妇分娩的痛苦。自然分娩有子宫收缩和阴道扩张的过程，产妇在分娩过程中会出现剧烈疼痛。剖宫产可以避免子宫收缩和阴道扩张，产妇在分娩时没有明显的疼痛感。 2.治疗一些疾病。
【出 处】
：
幸福家庭
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
尿毒症是很多疾病的并发症。对于尿毒症患者护理来说，家人应该怎么做才能達到良好的治疗效果呢？希望本文的介绍能够对大家有所帮助。什么是尿毒症 尿毒症是各种晚期肾脏病共有的一种临床综合征表现，并不是一个独立存在的疾病。可以说，在慢性肾功能衰竭进入终末阶段时，就会有一系列临床表现产生，而这一系列临床表现所组成的综合征就是尿毒症。在患者出现恶心呕吐、贫血、劳力性呼吸困难等症状出现加重状态时，就可以视为尿毒
相关资料显示，呼吸系统疾病是我国农村地区第一大因病致死原因，是城市地区第四大死因。特别是近年来，随着人口老龄化、工业化、大气污染、吸烟等因素的影响，以及滥用激素、免疫力低下现象的增多，导致肺癌、支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病等呼吸系统疾病的发病率已呈现出逐年上升的趋势。因此，对呼吸系统疾病的患者采取相应的护理措施意义重大。 由于呼吸系统疾病的病程长、常反复、等现象，导致患者出现精神紧张、恐惧、烦躁
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”3～6岁的幼儿天生活泼好动，具有较强的创造性，能在音乐游戏中得到满足，从而获得快乐。幼儿教师将音乐与游戏有机结合起来，在音乐中有效渗入游戏，能激发幼儿参与游戏的兴趣，挖掘幼儿的音乐潜能，培养幼儿合作交流的能力，让幼儿能尽情享受音乐之美、体验音乐之乐。 音乐是表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术，音乐活动也是艺术
幼儿年龄较小，天性活泼好动，具有强烈的好奇心和求知欲，因此，各种有趣的区域活动占据了幼儿在园内生活的大部分时间。但是，幼儿园区域活动中材料的投放仍存在一定的问题，如只求数量多却没有考虑到材料投放的针对性，导致幼儿对区域活动缺乏兴趣，或是投放的材料过于固定，缺少流动性，限制了幼儿的创造性。本文从幼儿园区域活动中投放材料的目的入手，分析幼儿园区域活动中材料投放所出现的具体问题，提出切实可行的材料投放策
癌症危害着人类的生命健康，会让人产生极大的消极、负面情绪。面对着死亡的威胁，患者常常会沮丧、丧失活着的勇气，更加雪上加霜的是，癌症手术还要进行化疗，会让患者感到极其痛苦。而那些长时间处于低落情绪状态的患者，会在负面情绪影响下丧失原有抵抗力，使手术效果大打折扣。一、常见癌症类型及预防措施 常见的癌症类型不仅有肺癌、结直肠癌、乳腺癌、胃癌、食管癌、肝癌，还有甲状腺癌、子宫颈癌、脑癌和胰腺癌等，就大多
在幼儿园课程游戏化的当下，将博物馆这一颇具特色的资源融入幼儿园课程建设体系之中，不失为一种新的创新探索，为幼儿构建一个充分感知、欣赏与探究的场所，让幼儿在幼儿园博物馆这一特定的场所获得经验，提升幼儿的综合素养。幼儿园博物馆建设的价值探寻 幼儿园课程游戏化是当下幼儿园发展的总趋势。课程游戏化的核心价值是倡导幼儿园的课程应更贴近幼儿的最近发展区、幼儿的生活、兴趣与其认识发展需求。幼儿园博物馆这一独特
随着素质教育和学前教育改革的深入推进，幼儿园的美学教育日益受到人们的重视。美术作为美学教育的重要组成部分，是培养幼儿发现美、创造美等美学素养的基础，而大自然中蕴藏着丰富的美术教学资源。因此，如何运用自然资源创新幼儿美术活动，激发幼儿的创作欲望，成了新时期幼儿教师重点关注的教学话题。基于此背景，本文将阐述幼儿美术活动中自然资源的教育价值，并提出运用自然资源开展幼儿美术活动的有效性策略，旨在萌发幼儿的
目前，部分家长不太了解家庭亲子运动的概念，不能很好地掌握亲子运动的时间、方式、内容，难以达到良好的亲子运动效果。特别是在新冠肺炎疫情期间，如何丰富幼儿居家生活，使家庭亲子运动更加科学、有效、合理是很多家长感到困惑的问题。为此，本文立足于实际教育事例，根据我在疫情期间指导幼儿家庭亲子活动的经验，从增进沟通、平台交流、科学指导三方面入手，简要谈谈疫情背景下的幼儿园家庭亲子运动策略，以达到增进家庭亲子感
游戏是幼儿喜爱的学习方式之一，也是幼儿重要的学习途径。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“教师要坚持以游戏为幼儿的一日基本活动，运用多种活动形式，激发幼儿的探究欲望及学习兴趣，培养幼儿良好的品格与行为习惯，促进幼儿的身心全面发展。”在课程游戏化背景下，音乐活动游戏化要求教师改变原有活动材料、教学情境、教学方式，将游戏化渗透整个教学活动中，为幼儿创设愉快的音乐游戏环境及符合幼儿身心发展规律的音乐活