【摘 要】
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小学英语课堂普遍存在教学内容偏向西方文化,语言教学主导课堂,师生中国文化的意识缺乏的现象。文化与语言在英语教学中息息相关,缺一不可。丰富词汇教学、设置具有中国元素
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小学英语课堂普遍存在教学内容偏向西方文化,语言教学主导课堂,师生中国文化的意识缺乏的现象。文化与语言在英语教学中息息相关,缺一不可。丰富词汇教学、设置具有中国元素的语篇教学、开设具有中国文化特色的第二课堂,将一定的程度上实现在小学英语课堂中渗透中国传统文化,使小学生最初在接触英语的时候养成中西文化对比的习惯,激发学生的民族自豪感,培养用英语表达中国文化的意识,树立正确的人生观。
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