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◆摘 要：在学前教育的幼儿园管理中，五大領域是教育发展的关键，包括健康、语言、社会、科学、艺术。如何在这五个方面有较好的成绩，是当前幼儿园教育发展的重要内容。虽然当前的很多学前教育机构能够秉持这五大理念教育的整体要求，但是还是存在很多的问题的。在当前的党史学习教育活动中，教师群体应该从多角度出发，推动学前教育的全面发展与建设。本文就从当前幼儿园教育的五大领域入手，就如何帮助小朋友扣好人生的“第一粒扣子”提出一些意见与建议。
◆关键词：育人;幼儿;“第一粒扣子”
学前阶段的启蒙教育是十分重要的。它不仅是小朋友了解社会的启蒙阶段，更是孩子养成良好习惯的关键时期。与学前教育所要求的五大领域的发展目标相比，当前的幼儿园教育还是存在一些问题的。只有进一步解决这些问题，才能从五大领域的角度出发，提升幼儿园整体教育水平。
一、当前幼儿教师的教育发展现状
1.教师群体的专业素养不断提升
随着当前社会发展中对教育发展的不断提高，幼儿教师群体的自身素质也随着当前教育发展的需求有进一步的提升。绝大多数的年轻幼师都是专业幼师学校毕业的，在自身的教育能力与教学能力上能够满足当前幼儿学前教育发展的需求。很多幼儿教师在当前社会竞争压力较大的社会环境下，能够通过自主学习、互联网学习等多种方式对自身教学能力进行提升。在对幼儿园教师群体进行考核的过程中，很多幼儿园不仅考核教师的教育能力，还从自我发展能力、自身亲和力等多个角度出发不断提出新要求，从而倒逼幼师群体的成长。
2.幼师群体的自身素质较高
当前的很多年轻幼师群体在自身的发展建设上关注度较高。从幼师群体的思想政治素养角度来说，很多都是大专及以上专业院校毕业的专业人才，对幼儿园小朋友的教育发展关注度较高。在当前的互联网发展环境之下，很多幼师还善于通过互联网提升自我，比如在互联网上学习简单的绘画技巧、折纸技巧等，通过这样的方式对自己的课堂教育内容进行创新。这样，更有利于在幼儿教育的过程中提升自身的教育能力。
3.理想信念坚定
当前的幼师群体在教育的过程中能够及时对标对表《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》，能够以社会主义核心价值观为根本追寻不断提升自身的教育能力与道德水平。很多教师对自身的师德师风建设关注度较高，不仅从社会道德、职业道德、家庭美德、个人品德方面进行全面提升，还能够以自己的行为转化为对小朋友教学教育的创新，为推动学前教育科学发展、专业化发展提出更多的创新性探索与生活化实践，弘扬广大教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精神品格，推动幼师行业的全面发展建设。
二、如何扣好幼儿“第一粒扣子”
1.从教师的角度出发提升教师群体教育能力
学前教育阶段是每一个儿童都要经历的关键时期，而这一时期的能力培养与意识养成，对于每一个人的成长来说都是十分必要的。启蒙老师对一个人的成长发展的重要意义是不言而喻的。因此，在当前的幼儿园教育发展过程中，首先要关注教师群体的教育能力提升。在教师的专业教育能力上，既要有知识教育的理论基础，也要从道德教育、社会教育、健康发展、语言能力、科学探索与艺术认知方面有一定的培养。比如通过集中培训或者网上培训的方式对教师群体的基本能力进行再提升，在关注教育技巧的同时关注教师对心理教育的掌握情况，保证幼儿教育的身心健康发展，在艺术教育中渗透道德教育的相关要求，让孩子体会到社会发展对个人发展的要求，从教师的供给侧角度出发提升整体幼儿园教育的成效，继续帮助幼儿园小朋友扣好人生第一粒扣子。
2.坚持家校共育的教育模式
家庭是孩子学习与成长的重要环境，原生家庭的影响对于孩子日后的发展有重要的决定性作用。因此，在学前教育这一关键时期，教师既要关注幼儿园的相关理论性教育，同时更要关注家庭教育中的实践性需求。很多家长还会存在“学校教育就是全部教育”的这种教育理念。因此在幼儿园的教育中，教师群体要做好家校连接沟通的桥梁，比如有些基本的道德，只有在家庭中才能得到实践，如孝敬父母，有些是在幼儿园就能实现，比如尊敬师长，团结同学等。在这样的情况下，坚持家校共育的教学模式，更有助于在道德与能力两个方面提升幼儿的水平，帮助幼儿园小朋友扣好人生的第一粒扣子。在这样的情况下，教师可以通过微信互联网的方式将小朋友在幼儿园的日常表现进行通报，并将幼儿家庭教育需求作为家校沟通的重要内容，切实为幼儿园小朋友的人生发展奠定坚实的基础，
3.从幼儿园整体发展建设角度出发提升科学性
制度建设是最根本的保障。在当前的我国学前教育机构的整体发展过程中，公益性的机构数量还是相对较少的，很多地区都鼓励幼儿园发展的私有化、投资化、社会化。但是在这一过程中，企业发展的盈利性目的很容易导致在市场竞争的过程中出现劣币驱逐良币的不科学现象。为进一步缓解这一问题的出现，相关的教育部门更要从实际的教育发展角度出发，设立更加科学的、更有利于幼儿园教育发展、儿童发展的制度。在这一过程中，广大的幼儿园教育机构要充分发挥企业家精神，教师群体要从制度建设的角度出发提出自己的意见与建议，切实为幼儿园孩子系好第一粒扣子奠定更加科学的基础。
三、结语
学前教育的过程中，儿童的健康问题、社会发展问题、语言表达能力、科学探究精神与艺术基础的培养是幼儿园教育的五大重要内容。要想为幼儿园小朋友扣好第一粒扣子，就要从这些供给侧的角度出发，为孩子的发展奠定良好的基础。只有这样，才能推动孩子在科学的发展条件下不断提升自我。
参考文献
[1]柯亮.学前教育公共服务供给的需求逻辑和现实选择[J].湖南师范大学教育科学学报，2021.
[2]孙畅.学前教育课程设置对幼儿教师专业发展的影响[J].辽东学院学报，2020.
◆关键词：育人;幼儿;“第一粒扣子”
学前阶段的启蒙教育是十分重要的。它不仅是小朋友了解社会的启蒙阶段，更是孩子养成良好习惯的关键时期。与学前教育所要求的五大领域的发展目标相比，当前的幼儿园教育还是存在一些问题的。只有进一步解决这些问题，才能从五大领域的角度出发，提升幼儿园整体教育水平。
一、当前幼儿教师的教育发展现状
1.教师群体的专业素养不断提升
随着当前社会发展中对教育发展的不断提高，幼儿教师群体的自身素质也随着当前教育发展的需求有进一步的提升。绝大多数的年轻幼师都是专业幼师学校毕业的，在自身的教育能力与教学能力上能够满足当前幼儿学前教育发展的需求。很多幼儿教师在当前社会竞争压力较大的社会环境下，能够通过自主学习、互联网学习等多种方式对自身教学能力进行提升。在对幼儿园教师群体进行考核的过程中，很多幼儿园不仅考核教师的教育能力，还从自我发展能力、自身亲和力等多个角度出发不断提出新要求，从而倒逼幼师群体的成长。
2.幼师群体的自身素质较高
当前的很多年轻幼师群体在自身的发展建设上关注度较高。从幼师群体的思想政治素养角度来说，很多都是大专及以上专业院校毕业的专业人才，对幼儿园小朋友的教育发展关注度较高。在当前的互联网发展环境之下，很多幼师还善于通过互联网提升自我，比如在互联网上学习简单的绘画技巧、折纸技巧等，通过这样的方式对自己的课堂教育内容进行创新。这样，更有利于在幼儿教育的过程中提升自身的教育能力。
3.理想信念坚定
当前的幼师群体在教育的过程中能够及时对标对表《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》，能够以社会主义核心价值观为根本追寻不断提升自身的教育能力与道德水平。很多教师对自身的师德师风建设关注度较高，不仅从社会道德、职业道德、家庭美德、个人品德方面进行全面提升，还能够以自己的行为转化为对小朋友教学教育的创新，为推动学前教育科学发展、专业化发展提出更多的创新性探索与生活化实践，弘扬广大教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精神品格，推动幼师行业的全面发展建设。
二、如何扣好幼儿“第一粒扣子”
1.从教师的角度出发提升教师群体教育能力
学前教育阶段是每一个儿童都要经历的关键时期，而这一时期的能力培养与意识养成，对于每一个人的成长来说都是十分必要的。启蒙老师对一个人的成长发展的重要意义是不言而喻的。因此，在当前的幼儿园教育发展过程中，首先要关注教师群体的教育能力提升。在教师的专业教育能力上，既要有知识教育的理论基础，也要从道德教育、社会教育、健康发展、语言能力、科学探索与艺术认知方面有一定的培养。比如通过集中培训或者网上培训的方式对教师群体的基本能力进行再提升，在关注教育技巧的同时关注教师对心理教育的掌握情况，保证幼儿教育的身心健康发展，在艺术教育中渗透道德教育的相关要求，让孩子体会到社会发展对个人发展的要求，从教师的供给侧角度出发提升整体幼儿园教育的成效，继续帮助幼儿园小朋友扣好人生第一粒扣子。
2.坚持家校共育的教育模式
家庭是孩子学习与成长的重要环境，原生家庭的影响对于孩子日后的发展有重要的决定性作用。因此，在学前教育这一关键时期，教师既要关注幼儿园的相关理论性教育，同时更要关注家庭教育中的实践性需求。很多家长还会存在“学校教育就是全部教育”的这种教育理念。因此在幼儿园的教育中，教师群体要做好家校连接沟通的桥梁，比如有些基本的道德，只有在家庭中才能得到实践，如孝敬父母，有些是在幼儿园就能实现，比如尊敬师长，团结同学等。在这样的情况下，坚持家校共育的教学模式，更有助于在道德与能力两个方面提升幼儿的水平，帮助幼儿园小朋友扣好人生的第一粒扣子。在这样的情况下，教师可以通过微信互联网的方式将小朋友在幼儿园的日常表现进行通报，并将幼儿家庭教育需求作为家校沟通的重要内容，切实为幼儿园小朋友的人生发展奠定坚实的基础，
3.从幼儿园整体发展建设角度出发提升科学性
制度建设是最根本的保障。在当前的我国学前教育机构的整体发展过程中，公益性的机构数量还是相对较少的，很多地区都鼓励幼儿园发展的私有化、投资化、社会化。但是在这一过程中，企业发展的盈利性目的很容易导致在市场竞争的过程中出现劣币驱逐良币的不科学现象。为进一步缓解这一问题的出现，相关的教育部门更要从实际的教育发展角度出发，设立更加科学的、更有利于幼儿园教育发展、儿童发展的制度。在这一过程中，广大的幼儿园教育机构要充分发挥企业家精神，教师群体要从制度建设的角度出发提出自己的意见与建议，切实为幼儿园孩子系好第一粒扣子奠定更加科学的基础。
三、结语
学前教育的过程中，儿童的健康问题、社会发展问题、语言表达能力、科学探究精神与艺术基础的培养是幼儿园教育的五大重要内容。要想为幼儿园小朋友扣好第一粒扣子，就要从这些供给侧的角度出发，为孩子的发展奠定良好的基础。只有这样，才能推动孩子在科学的发展条件下不断提升自我。
参考文献
[1]柯亮.学前教育公共服务供给的需求逻辑和现实选择[J].湖南师范大学教育科学学报，2021.
[2]孙畅.学前教育课程设置对幼儿教师专业发展的影响[J].辽东学院学报，2020.