【摘 要】
：
新中国成立70余年,西南民族地区已全面普及义务教育,已基本实现义务教育均衡发展目标,主要表现为规模不断扩大、条件不断改善、公平更加兼顾、机会更加均等、质量不断提高.但由于受特殊地理区位和量小质弱经济基础影响,其义务教育发展整体水平在一定程度上还滞后于其它地区,主要表现为边远农牧区县域义务教育资源配置不均衡、城乡教育质量差异明显、高位优质均衡发展后劲不足.总结回溯西南民族地区义务教育发展近代、现代、当代三个历史进程之间的相互关系,进一步厘清义务教育高位优质均衡发展的现实基础,对未来推动民族地区以义务教育为载
【机 构】
：
四川民族学院,四川康定626001
论文部分内容阅读
新中国成立70余年,西南民族地区已全面普及义务教育,已基本实现义务教育均衡发展目标,主要表现为规模不断扩大、条件不断改善、公平更加兼顾、机会更加均等、质量不断提高.但由于受特殊地理区位和量小质弱经济基础影响,其义务教育发展整体水平在一定程度上还滞后于其它地区,主要表现为边远农牧区县域义务教育资源配置不均衡、城乡教育质量差异明显、高位优质均衡发展后劲不足.总结回溯西南民族地区义务教育发展近代、现代、当代三个历史进程之间的相互关系,进一步厘清义务教育高位优质均衡发展的现实基础,对未来推动民族地区以义务教育为载体的民生事业持续健康发展具有重要现实意义.
其他文献
每每有家乡或外地的朋友来南京,倘若他们有时间,有兴趣了解并欣赏南京的历史文化,我总是饶有兴趣地带他去夫子庙转一圈,因为夫子庙的儒家文化积淀丰厚,是体现南京传统文化的一张名片.
藏族史料依据载体形式不同可分为文献史料、文物史料和口传史料三大类.其中,文物史料又相对集中在地下考古发掘、传世和古代建筑三个板块.文物史料作为历史与文化的沉淀在史学研究中正日益发挥着补史、鉴史甚至是不可替代的证史作用.本文就西藏文物史料的类别、类型、特殊性及局限性进行分析,并在此基础上,借鉴史料学的理念和方法,尝试性地提出了甄别、辨析西藏文物史料的方法和原则.
赛马节是西藏传统体育赛事之一,是西藏非物质文化遗产保护和传承发展的重要内容.基于文化空间理论,从文化空间的核心层要素——理念要素、中间层要素——组织要素、外显层要素——物态要素三个层面对西藏当雄县“当吉仁”赛马节发展现状、价值、困境及策略进行探讨,提出了加强对赛马文化和赛马精神的宣传、推广赛马节教育、组织开展赛马活动等三个层面的发展策略.
通过梳理相同或不同学科领域对藏羌彝走廊的研究,厘清藏羌彝走廊研究脉络,明晰研究现状和未来发展方向.从藏羌彝走廊研究的学术概况、走廊概念界定及溯源研究、历史地理研究、文化艺术和社会经济发展研究等方面进行综述,反映藏羌彝走廊学术研究动态.
《民族教育研究》是我国民族教育研究领域最有影响力的学术期刊.分析《民族教育研究》办刊以来的全部文献数据,能够展现我国民族教育研究的学术演进动态,揭示民族教育研究领域的研究主体、热点主题及其未来趋势,为民族教育学科发展提供理论参考.运用CiteSpace软件分析发现,以滕星、常永才、万明钢等为代表的群体是其核心作者,中央民族大学、西南大学、西北师范大学等院校是其核心研究机构;然而,作者之间、机构之间的学术合作关系较为分散.研究热点集中在“民族地区教育发展研究”“民族高等教育研究”“语言教育研究”“中华民族共
侗戏的形成和发展是侗族与汉族等艺术文化交融、共生的结果,从侗戏中可以看到丰富的文化气息和浓郁的融合性特征.在现代化冲击下,侗戏面临传播空间萎缩、传承人减少、剧本缺失的困境.新媒体技术冲破了侗戏传承人培养中的地域分隔,并为剧本的整理与新剧本创作提供了有力地支持,同时也为侗戏的发展营造了新的传承场域.
新文科建设背景下,汉语言文学专业作为传统人文学科具有迫切的理论及现实转型诉求.从新文科背景下汉语言文学专业转型的角度来看,汉语言文学专业转型不仅应着力于整体理论架构,还应突出与强调基于实践环节生成的具体经验.因此,本研究基于辽宁大学新文科背景下汉语言文学专业转型实践,通过梳理新技术时代下人文与科技的深度融合、师生主体性自觉关系中汉语言文学专业内部重组与跨专业融合的理论及实践、终极价值层面“以文化人”的育人实践等重要经验,深究具体转型经验中产生的守正与创新关系论,最终明确创新是新文科背景下汉语言文学专业转型
近年来,遗址保护已经成为了社会各界的广泛共识.文章着重关注位于村落的古城遗址的保护与利用问题,以东瓯古城遗址为例,对该遗址的历史、价值、周边环境和保护面临的问题进行分析,针对性地提出了动态保护的规划理念,并在此基础上制定了相应的居民搬迁安置计划,同时注重满足当地村民经济发展的需求,以推动遗址保护和周边区域的协同发展.
利用语料库研究方法,以CLEC和LOCNESS为研究语料,探讨了中国英语学习者词缀en的习得情况,并对中国英语学习者和英语母语使用者关于词缀en习得情况进行比较.研究发现,en用作前缀和动词后缀时,中国英语学习者构词数量略多于母语者,但在使用总频次方面没有出现显著性差异;包含-en的单词过去分词里,两个群体使用的单词数接近,但使用总频次间的差异达到“极其显著”程度;两个群体都较少使用“物质名词+后缀-en”形式形容词.
本文在对甘孜藏族自治州2020年的综合经济与财政收支现状进行分析的基础上,重点探析“十三五”期间甘孜州财政资金统筹整合政策,对涉农资金改革突破和特色亮点以及对策与建议等方面进行研究,为今后更好利用财政资金解决和帮助民生改善提供一定的帮助,为建设美丽幸福和谐新甘孜,特别是更好解决“三农”问题提供一定的参考.