【摘 要】
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随着科技的发展对教育影响的不断深入,信息技术课程逐渐从教学边缘走向教学中心,是否具备一定的信息技术能力也成为社会判断人才标准的必不可少的重要指标之一。因此提高信息
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随着科技的发展对教育影响的不断深入,信息技术课程逐渐从教学边缘走向教学中心,是否具备一定的信息技术能力也成为社会判断人才标准的必不可少的重要指标之一。因此提高信息技术课程教学质量成为现代教学改革中不可忽视的一部分,掌握科学且高效的教学质量提升策略也成为教师们共同追求的目标。虽然信息技术课程并不在高考科目中有真实的成绩占比,但学生的信息技术能力会直接影响到学生在大学中的发展,因此高中时期的信息技术课程教学质量影响着学生的未来发展。本文主要围绕高中时期信息技术课程教学质量提升策略展开探析。
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