【摘 要】
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在南京正大天晴制药有限公司支持下,经过本人申请、同行推荐、专家评审三结合环节,2016年度林贵-刘子江优秀介入论文奖近期评选揭晓。共评选出2016年在《介入放射学杂志》上
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在南京正大天晴制药有限公司支持下,经过本人申请、同行推荐、专家评审三结合环节,2016年度林贵-刘子江优秀介入论文奖近期评选揭晓。共评选出2016年在《介入放射学杂志》上发表的优秀论文7篇,其中一等奖1篇,二等奖2篇,三等奖4篇。现将评审结果公布如下。一等奖(1篇)谷涌泉等.
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<正> 襄樊市位于汉江中游,耕地面积9.58万亩,其中蔬菜面积2.5万亩。为了解决蔬菜的灌溉问题,市水利水产局从1978年开始引进了喷灌技术用于蔬菜生产。到1990年已建成蔬菜固定
语言表达能力是指学生语音处理能力、语言组合能力等,尤其是临场情形下,言语者根据语境用语言表达内心思想的一种能力。在小学中高年级阶段,语言表达能力有一个培养的契机,需要语文教师高度重视。本文试基于笔者自身的探究,谈谈其培养策略。 一、 安全的心境是语言交际能力培养的前提条件 语言表达能力培养的第一关键,就是打破学生的心理障碍,让学生真正做到敢于表达。关于这一点,笔者的经验有三: 其一,让学生认
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由陈元龙策划、王沛主编、甘肃人民出版社2007年7月出版发行的《中国花儿曲令全集》一书,终于和广大读者、特别是“花儿”爱好者、演唱者及研究者见面了。原中国音乐家协会分
喷气织机探纬检测控制系统的研制吴彩玲,武自芳(西安交通大学)[提要]本文阅述了采用光学原理检测喷气织机纬线断线,不到位及纬线超限信号的喷气织机探纬检测控制系统的检测原理;对纬
近年来,随着新课改如火如荼进行,提升学生的综合素养也逐渐得到了大家的认可,而要实现这样的目标,教师就要注重在教学中引导学生进行形式多样的朗读活动,以读促悟,提高学生的语文素养。 一、诵读体会,强化语言感受 在指导学生诵读的过程中,要为学生创设自主思考的空间,引导学生积极思考,个性化解读,这样才能激活学生的创造性思维,让学生真正学会阅读,让学生真正掌握知识,同时提高学生的语言能力。 例如在教学
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