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在核心素养背景下，全面发展学生综合素质越来越重要，德育工作的开展受到了社会各界的高度关注。高中生需要形成良好的德育品质，所以要对德育工作实践进行深入探索，开展多种形式的教学活动，真正提高德育工作的实效性。具体来说，要首先明确高中德育工作的教学目标，贯彻素质教育的指导思想，班主任、科任教师要关爱学生，创造良好的育人环境，融合课程教学活动，潜移默化影响学生的品德。本文主要围绕核心素养背景下的高中德育工作实践进行了深入的分析，以供参考。