论文部分内容阅读
揭示了用于选择性催化还原氮氧化物的催化剂及其制备方法。催化剂用于除去氮氧化物，所述催化剂使用在石油炼制的加氢脱硫路线中已经吸附有钒、镍和硫的废催化剂来制备，其中，本发明用于加氢脱硫的催化剂在氧化铝载体上包含钼、铁、钴和硅。该催化剂可以以90％或更高的水平除去氮氧化物，
发明名称：选择性催化还原氮氧化物的催化剂及其制备方法
【摘 要】
：
揭示了用于选择性催化还原氮氧化物的催化剂及其制备方法。催化剂用于除去氮氧化物，所述催化剂使用在石油炼制的加氢脱硫路线中已经吸附有钒、镍和硫的废催化剂来制备，其中，本发
【出 处】
：
气体净化
【发表日期】
：
2005年1期
其他文献
数形结合，顾名思义，就是将数学的两种表现形式——“代数”和“图形”有效地结合起来，互相补充，以达到解题的目的。作为数学解题中最基本的解题方法，数形结合思想在高中数学解题中
导生制(monitorial system)其组织形式是:教师上课时选择一些较优秀或年龄较大的学生先进行教学,然后,由这些学生做"导生",每个导生再负责把老师新教的内容教给本组学生。我国教
分析了供暖锅炉的节能技术以及自控系统,阐述了供暖锅炉自动节能控制中流化床燃烧节能技术、电脑自控节能技术、分层燃烧节能技术、混合燃烧节能技术的原理及特征,并且指出了
就近年来催化裂化液化石油气中硫含量及其组成变化的实际，讨论了炼化企业液化气脱硫净化装置生产工艺中发生的变化和问题。就JX系列固体脱硫剂工业应用情况及其独特的性能与机
福建永安智胜化工有限公司和广西柳州化工股份有限公司两套食品级CO2装置2004年初投产以来，我国拥有自主知识产权的食品级CO2生产发展迅速。据统计，目前国内已建成投产和正在建
在小学数学学科中，对于小学生来说，应用题是一种较为困难的题型，因为应用题是对数学单项知识的综合运用，它对学生的 理解能力、抽象思维能力、逻辑思维能力都有较高的要求。教师
<正>传统试卷评讲课中,普遍重视"药物治疗"而轻视"免疫力"的提高。所谓"药物治疗"是教师采用的逐题对答案、改正错误、就题论题等讲评方式。这种讲评方式由于以教师施加的外
提问能力指的是学生在学习中能够积极发现问题，并且勇于提出疑问，尝试解决问题的一种能力。同时，提问能力也是学生学 习能力的一种重要体现。本文就具体实例谈谈小学数学教学中