【摘 要】
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在推动新课程改革以及落实素质教育的过程之中,我国小学数学教学的内容以及形式产生了较大的变化,从目前来看,大部分的小学数学老师开始立足于学生全方位发展的实际需求,不断
【机 构】
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长顺县第三小学,贵州 长顺,550700
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在推动新课程改革以及落实素质教育的过程之中,我国小学数学教学的内容以及形式产生了较大的变化,从目前来看,大部分的小学数学老师开始立足于学生全方位发展的实际需求,不断突破传统应试教育模式中存在的各类不足.在这样的社会背景之下,创新教育教学课堂开始受到社会各界的广泛关注,因此本文结合我国小学数学教学的具体情况,对创新教育课堂教学模式进行进一步的分析以及研究,以期为提高我国小学数学教学水平以及质量提供一定的借鉴.
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