【摘 要】
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词汇是构成语言的基本单位.在英语教学中,对词汇的学习、理解、记忆是必不可少的.传统的词汇教学以单词表法、例句法、音形义结合法为主,教法单一、机械,学生对词汇识记效率
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词汇是构成语言的基本单位.在英语教学中,对词汇的学习、理解、记忆是必不可少的.传统的词汇教学以单词表法、例句法、音形义结合法为主,教法单一、机械,学生对词汇识记效率不高.具身认知理论强调身体、认知、环境三者的互动联系,通过具身引入,让学生体验词汇;通过情境创设,让学生建构词汇;通过交互练习,促进学生融通词汇.
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