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调整情绪,注重形象,微笑沟通,目光亲切,富有激情,语言优美、情绪饱满,感化吸引学生.
努力创设气氛、促进情感形成-谈如何创设师生情感交流的气氛
【摘 要】
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调整情绪,注重形象,微笑沟通,目光亲切,富有激情,语言优美、情绪饱满,感化吸引学生.
【机 构】
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辽宁省凌源市铁北逸夫小学
【出 处】
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新课程学习(社会综合)
【发表日期】
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2009年4期
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