“嵌入式”校企合作背景下高职院校人才培养路径探析

来源 :科技创业月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q2316456q
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
校企合作的高级阶段是“嵌入式”校企深层合作。将计算机领域中“嵌入式系统”的概念引入高职高专人才培养模式构建中,深入分析构建嵌入式校企合作人才培养模式的必要性,从教学嵌入、科技嵌入、文化嵌入、引企嵌入4个方面对实现深层校企合作的路径等进行探讨,探究校企合作路径。
其他文献
创客空间日益受到重视,创客式学习方法,取得了良好效果,是一种有效的学习模式。我国创客教育也已成为一种热门的教学模式。结合实践探讨创客的学习行为及特点,总结将创客式学
主要描述有害危险物品后勤学研究在如下方面的进展 :1 )有害危险物品管理中的风险表示与风险分析 ,2 )有害危险物品运输过程的选线 ,3)有害危险物品处理点 (如填埋场、焚烧厂 )的选址 ,4 )综合选线与选址 ,5 )有害危险物品后勤管理与 DSS、GIS的结合 .在此基础上 ,提出了有害危险物品后勤学中进一步需要研究的问题 .
建立健全创业孵化机制是提升学生创业能力的重要途径。新媒体为高校大学生创业孵化开展提供了更多的资源。探讨大学生创业孵化机制的价值、大学生创业孵化机制存在的问题以及
采用基于密度泛函理论(DFT)的第一性原理,研究了Al掺杂对CoFeCrGa1-xAlx(x=0、0.25、0.5、0.75)合金电子结构、磁性、自旋零带隙半导体特性的影响。结果表明,随着Al掺杂浓度
探究融媒体时代下双创教育的新机遇,结合创新创业教学服务现状,构建高校大学生创新创业教学服务体系,包括合理利用融媒体构建联动机制、搭建双创实践指导平台、培育双创文化