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<正>一、课堂教学流程二、教学过程设计1.创设情境,激趣引入。教师通过视频介绍港珠澳大桥,工程技术人员先要进行各种精确的测量,其中最基本的测量是长度的测量。让学生知道长度测量的重要性,从而激发学生对物理知识的学习兴趣,从而自觉、愉悦地投入到教学活动中。
“长度和时间的测量（第1课时）”教学设计及反思
【摘 要】
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<正>一、课堂教学流程二、教学过程设计1.创设情境,激趣引入。教师通过视频介绍港珠澳大桥,工程技术人员先要进行各种精确的测量,其中最基本的测量是长度的测量。让学生知道
【机 构】
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江苏省江阴市暨阳中学;
【出 处】
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初中生世界
【发表日期】
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2004年期
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