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大多数小学教学都习惯把重点放在每一个课时的教学上,而很少能够注重一个单元不同课时之间的知识体系的整体梳理和构建.小学数学具有很强的逻辑性和知识点之间的联系性,如果能够把不同课时的知识进行单元整体的构建,能够帮助学生事半功倍的学习数学.
小学数学单元整体教学体系架构与实施的研究
【摘 要】
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大多数小学教学都习惯把重点放在每一个课时的教学上,而很少能够注重一个单元不同课时之间的知识体系的整体梳理和构建.小学数学具有很强的逻辑性和知识点之间的联系性,如果
【机 构】
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丛台区南苏曹小学 河北丛台 056002
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年8期
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