论文部分内容阅读
数学家华罗庚先生曾说过,数缺形时少直观、数形结合百般好.数形结合的思想就是数与形之间的相互对应和相互转化的思想.利用数形结
数形结合思想在函数解题中的运用
【摘 要】
：
数学家华罗庚先生曾说过,数缺形时少直观、数形结合百般好.数形结合的思想就是数与形之间的相互对应和相互转化的思想.利用数形结
【机 构】
：
江苏省通州高级中学
【出 处】
：
福建中学数学
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
基于质子反冲方法，建立了一套宽能区、高效率的中子谱仪系统。分别用三支充不同气压氢和甲烷的球形正比计数管和一个有机闪烁探测器分段测量２０ｋｅＶ～１７ＭｅＶ的中子能谱。为了去除γ射线本底，对
英国OCR考试委员会的A水平数学考试中C1、C2、C3、C4是必考单元,再选考下面两个单元组合中的任意一组:M1、M2;S1、S2;D1、D2;D1、DC;M1、S1;M1、D1;S1、D1.英国没有全国统一
贵州省2009年有这样一道中考题:二次函数y=x2-2x-3的图象关于原点对称的图象的函数解析式是____.我们知道,已知三个点的坐标就可确定二次函数的解析式,因此只需求出原抛物线
笔者从教二十多年,每天看到一张张幼稚的脸,有说不出的喜爱,也在想,幼儿教育意味着盲目灌输吗?幼儿就像一张白纸,只需教育者去书写吗?答案是否定的.其实,幼儿就像一座充满宝
非常规思维就是独立的、创造出有一定价值的新思维成果,它寻求变异,从多方面寻求答案的思维方式,其主要功能:开阔思维、求新创新,它的优点就是产生意想不到的效果,甚至产生解
原题各项均不为零的等差数列的第2、3、6项成等比数列,则该等比数列的公比为多少?(易求出q=1或3)变式各项均不为零的等差数列的第2、3、4项成等比数列,则该等比数列的公比为
本文分析和阐述了高职院校专业设置和区域经济协调发展、相互配合的路径和方法,通过以信息化为支点推动专业可持续发展、以校企合作为平台构建专业建设联动机制、以区域产业
期刊
解析几何的解答题通常都是高考的重点、热点、难点.这类试题往往以解析几何知识为载体,综合三角、数列、函数、不等式、方程等知识,所涉及到的知识点较多,对考生综合应用知识
文[1]对过四边形边上任意一点作直线等分已知四边形面积的问题进行了讨论;文[2]从合理选择顶点,通过降边转化成等面积的凸四边形的角度