【摘 要】
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摘 要: 唐诗宋词是我国古典文学中的瑰宝,也是现行高考模式下的重点考察内容。然而,这一部分考察内容对学生来说,却觉得很困难。一方面不能理解诗词的字面内容,另一方面难以把握作者在字里行间流露出来的情感和抱负,更不用提理解基础上的情感解读和手法赏析了。日常教学中如何引导学生读懂诗词,领会情感就显得十分必要。作者从诗词内容各个方面进行评析,并加以佐证,相信对语文教学会有一定的现实意义。 关键词: 诗
其他文献
摘 要: 教学反思可以促进教师的成长,而且通过反思调整后续教学,能促进师生共同发展。作者主要谈谈对《用二分法求方程的近似解》这一节的教学设计和反思。 关键词: 二分法 教学设计 反思 站在三尺讲台上已将近四年了,大大小小的课已经上了一千多节,酸甜苦辣、各种滋味都有所品尝,课堂上有过成功,有过失败,也有遗憾。在教学之后,我经常反思,寻找问题的存在。因为反思可以发现教学中存在的问题,促进自我专业成
回想这几年的工作经历,我认为要做好班主任工作,首先应该转变观念,正确理解当前的教育形势和教育改革的发展趋势,真正懂得依法执教、规范管理的必要性和重要性,抛弃陈旧落后的教育管理观念,树立甘于奉献、乐于付出的精神追求,切切实实用爱心、真心和诚心关注每一名学生。下面我结合自身经历,谈谈做好班主任的几点体会。 一、重视思想教育,树立良好班风 班级是一个整体,学生要在这个集体里学习、生活、成长,因此,这
我们在解决一些比较复杂的数学问题的时候,常常被一些细节问题所蒙蔽,从而很难找到解决问题的方法.然而如果我们能够用整体的眼光看待这些问题,从宏观上、整体上看待这些问题,也许会很容易就将这些问题解决.所谓的整体思想就是对于一个数学问题,不是着眼于它的局部特征,而是把注意力和着眼点放在问题的整体上,通过研究问题的整体形式、整体结构、整体特征,从整体上认识问题、思考问题,避免“只见树木,不见森林”的局限性
摘 要: 本文以生态式课堂为视角反思和考察课堂教学,通过剖析自身的实践经验和教学体会,提出理解、接纳,尊重差别、协调发展、激励三个原则和过程启发、讨论交流、试验探究三种方式,对实现师生有效互动进行新的探索,以期对构建师生互动的生态课堂有所启迪. 关键词: 生态课堂 师生互动 初中数学课堂教学 在以升学为目的的应试教育下,传统模式中的灌输式教学是教师在教学活动中采用的主要形式,因此遵循教育
摘 要: 推广普通话是我国的既定国策。开展普通话水平测试(PUTONGHUASHUIPINGCESHI,缩写为PSC)是国家推广普通话的重要举措之一。“命题说话”是普通话水平测试中分值最高的一项(40分),也是最能体现考生综合素质的一项;而注重“说写结合”则是提高应试者PSC成绩的重要途径。 关键词: 普通话水平测试 命题说话 说写结合 推广普通话是我国的既定国策。开展普通话水平测试(缩写为P
摘 要: 公示语的翻译研究作为面向国际交流的重要工具,有着非常重要的作用。本文分析了郑州城市公示语的现状和重要意义,从多个方面剖析了存在错误的原因,并进一步提出了解决对策。问题的完善一方面有利于提升一个城市乃至国家的品位档次,改善国家在国际间的形象,促进国与国之间友好的贸易往来,促进旅游景区的发展与完善,整体来说有利于现代化城市的发展与进步。另一方面,合理、得体、人性化的公示语翻译给外来友人带来亲
摘 要: 信息技术发展迅猛,如今社会的各个行业都需要运用网络信息技术,幼儿园也不例外。网络资源以特有的直观性和形象性显示出独特的内在魅力,促进幼儿园教学形式的多样性、教学过程的优化和教学质量的提高。 关键词: 网络社会 信息技术 幼儿教育 现代社会日益发展,网络已经遍及整个社会、经济和人们生活的方方面面,渗透至各个领域。目前,在学校教育教学之中应用的现代信息技术,主要包括多媒体计算机、互联网络
摘 要: “机电传动与控制”课程是机械设计制造及其自动化专业的核心课程,其传统实践教学依托相关教学型设备,以完成电机控制及调速等验证性实验为主要内容。实践教学中既没有融入先进的电机控制理念和技术,又缺乏相应的工程背景。项目组依托三菱自动化工程中心进行“机电传动与控制”课程实践教学改革,通过设计具备工程特点的实验项目,有效解决上述问题,教学效果良好。 关键词: 机电传动与控制 工程中心 实践教学改
摘 要: 近年来,我国职业教育取得了飞跃式发展,规模迅速扩张,政策、经费和舆论环境方面都有了显著改善。但是相比之下,我国职业教育仍存在很多问题,特别是山区,经济发展相对落后,工业企业较少,就业岗位不够充足,导致山区职业教育陷入一种比较被动的状态。因此对山区职业教育发展进行研究,探索出一条可行的道路成为当前比较紧迫的任务。 关键词: 山区 职业教育 发展研究 在社会经济飞速发展的今天,各国
随着城市化进程的加快,越来越多的农民工涌入城市务工。他们中有的人已在城市买房成了真正的无锡人,但更多的人依然生活困顿。大多数农民工为了让子女过上优越的生活、接受好的教育,把子女带到身边就近入学。这些孩子是一批游走于城乡之间的特殊群体。来到新的学校,生活习惯、学习习惯的变化及语言的差异造成心理压力,加之家长学历低,工作繁忙,没有时间和孩子沟通,种种原因造成农民工子女独立好强又孤僻自卑的性格,他们没有