创建多样化的信息技术课堂教学模式以提高学生学习兴趣

来源 :速读(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzqingqingcao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术是一门以实践为基础的学科,根本目标是提高学生的信息素养,它既承担着知识技能学习的任务,又承担着发展思维、学会学习、自主探究、合作交流等解决问题的能力以及提供科学观念和科学方法的任务.在教学过程中,教师应依据教材,以学生的认知结构和学习心理为依托,关注学生思维品质的提升,适当采取多样化的教学模式,提高学生对信息技术课堂的兴趣,让信息技术课堂活起来,切实提高信息技术课堂的教学实效,提升学生全面的信息素养.
其他文献
就目前我国高考数学试题分析来看,不等式问题已成为高考数学试题的重点内容,并且此内容呈逐渐增多趋势,同时与不等式相关的各类问题也开始大范围应用于高考试题中.由此可看出
本课题的研究意义在于:笔者想在研究和分析APP中国实施全面预算管理的基础上,提出完善该企业全面预算管理的具体措施,同时为其他企业实施或完善全面预算管理提供经验借鉴.本
物理课是高中课程中非常重要的一门课,而电学则是物理课程中的重点与难点,电学实验是将课本中学到的理论知识付诸实践,加强了理论与实践的联系,对于电学的学习有着极大的促进
数的运算是学生要掌握的基本技能之一,对于学生整个数学学习顺畅与否起着至关重要的作用,而在城市化进程的背景下,学生两级分化严重,对新手教师的教学提出了严峻的挑战.
小学阶段是学生学习数学的初级阶段,小学数学的教学目标就是让学生能够发现数学与生活之间的联系,在生活中找到数学的影子,能够在学习数学的过程中体验生活.而在此阶段,教师
“党建+”特色服务筑牢基层基础rn国网江西供服中心结合自身特点及优势, 6月中下旬组织优秀共产党员服务队队员赴上饶公司、赣州于都、瑞金公司,围绕“党建+业务”开展“三送
期刊
春江水暖鸭先知.广告业是国民经济的先导行业,它不仅随着市场经济的成长而成长,而且它还是各行各业的经济发展的晴雨表.也就是说,在市场经济条件下,每一个产业或每一项新产品
当今世界,信息技术突飞猛进,新兴产业层出不穷,顾客需求个性化、多变化和国际化趋势的加快,使得全球性市场竞争愈演愈烈.企业为了争夺市场和生存发展的空间,就应该站在战略的
摘 要:在小学阶段阅读教学是指导学生通过阅读获得知识素养和培养语言技能的重要途径。本文以小学语文阅读教学为研究对象,主要探讨了小学语文阅读教学的意义,并分析了当前小学语文阅读教学存在的问题。在此基础上,提出了改进小学语文阅读教学,提高学生语文素养的对策。  关键词:小学语文;阅读教学;意义;对策  阅读是小学生通过历史的长河获取外界信息,了解人文、了解历史、了解社会的重要媒介,是获取知识的重要途径