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在外语学习中阅读是一个非常重要的环节,而准确的理解是正确阅读的保障。阅读的主要目的是快速理解作者行文表达的含义,所以理解的重要性不言而喻。尤为重要的是阅读理解在考卷中分值占有很大比重,所以,必须把理解与阅读能力的训练时刻放在日常学习中的重要位置。英语阅读时间的有限性要求我们时刻保持良好的阅读习惯,广泛的阅读进而迅速的积累阅读经验,在潜移默化中提高自己理解与阅读的能力。
扩大阅读量是快速提高理解能力最为有效的方法之一。教师应当指导和鼓励学生课外浏览分析大量英语刊物。实践证明,阅读量愈大视野愈开阔,学生掌握的信息就越丰富,对作者观点意图的分析判断才能愈快愈准,藉此阅读能力才能得到培养和提高。
众所周知有付出就有收获,可是阅读中常有困难让很多人感受不到语言的乐趣,甚至有些阅读者有了放弃的念头。为了增强阅读者对阅读的自信心进而帮助阅读者提高阅读能力,就必须改正不良的阅读方法和习惯,提高阅读效率。
一、不要见到生词就查词典,要学会猜词义
在阅读过程中,阅读者会遇到大量的生词,不时地查词典既影响整体分析又影响阅读速度。时间长了,就会形成
对工具书的依赖。要培养阅读者根据语境、构词法等猜测词义的好习惯。
二、不良阅读习惯,要养成按意群阅读的好习惯
一些阅读者阅读时用手指或笔指着单词阅读,他们很容易把注意力集中在单词方面,忽略了文章所反映的主旨大意。有些阅读者还喜欢“声读”这也不好。要养成按意群阅读的习惯,一眼能看四五个词的意群或句子。尽可能多地摄入文字信息,以略读、扫读的方式提高阅读速度。
三、没有时间观念,要养成限时阅读的习惯
常有耳闻,一些考生出場后发牢骚埋怨考试时间太短了,有的阅读理解还没看完就该交卷了。其实,并不是时间短而是这些考生平时没有养成在有限的时间内正确阅读的好习惯,才导致考试失败。阅读能力的一个重要尺度是阅读速度,如若阅读速度太慢,即使理解正确,在分秒必争的考场环境下,也会失利。如何提高阅读者的阅读速度呢?依我看,限时阅读是达到这一目的的有效方法。我们可以精选出3篇文章,让阅读者在25分钟内完成,每周至少训练四次,可以增强阅读者的时间观念。
“冰冻三尺,非一日之寒”。在提高英语阅读能力的过程中,我们应该认识到它的形成是一个循序渐进而又复杂的过程,是一种有着多种阅读技巧和智力思维的过程,依靠突击训练就掌握其要领及方法是很困难的,必须平时在课内外对阅读理解多下功夫多读多练,摒弃一蹴而就的想法。我相信坚持不懈的努力一定会有重大的收获。
扩大阅读量是快速提高理解能力最为有效的方法之一。教师应当指导和鼓励学生课外浏览分析大量英语刊物。实践证明,阅读量愈大视野愈开阔,学生掌握的信息就越丰富,对作者观点意图的分析判断才能愈快愈准,藉此阅读能力才能得到培养和提高。
众所周知有付出就有收获,可是阅读中常有困难让很多人感受不到语言的乐趣,甚至有些阅读者有了放弃的念头。为了增强阅读者对阅读的自信心进而帮助阅读者提高阅读能力,就必须改正不良的阅读方法和习惯,提高阅读效率。
一、不要见到生词就查词典,要学会猜词义
在阅读过程中,阅读者会遇到大量的生词,不时地查词典既影响整体分析又影响阅读速度。时间长了,就会形成
对工具书的依赖。要培养阅读者根据语境、构词法等猜测词义的好习惯。
二、不良阅读习惯,要养成按意群阅读的好习惯
一些阅读者阅读时用手指或笔指着单词阅读,他们很容易把注意力集中在单词方面,忽略了文章所反映的主旨大意。有些阅读者还喜欢“声读”这也不好。要养成按意群阅读的习惯,一眼能看四五个词的意群或句子。尽可能多地摄入文字信息,以略读、扫读的方式提高阅读速度。
三、没有时间观念,要养成限时阅读的习惯
常有耳闻,一些考生出場后发牢骚埋怨考试时间太短了,有的阅读理解还没看完就该交卷了。其实,并不是时间短而是这些考生平时没有养成在有限的时间内正确阅读的好习惯,才导致考试失败。阅读能力的一个重要尺度是阅读速度,如若阅读速度太慢,即使理解正确,在分秒必争的考场环境下,也会失利。如何提高阅读者的阅读速度呢?依我看,限时阅读是达到这一目的的有效方法。我们可以精选出3篇文章,让阅读者在25分钟内完成,每周至少训练四次,可以增强阅读者的时间观念。
“冰冻三尺,非一日之寒”。在提高英语阅读能力的过程中,我们应该认识到它的形成是一个循序渐进而又复杂的过程,是一种有着多种阅读技巧和智力思维的过程,依靠突击训练就掌握其要领及方法是很困难的,必须平时在课内外对阅读理解多下功夫多读多练,摒弃一蹴而就的想法。我相信坚持不懈的努力一定会有重大的收获。