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促进学生物理思维能力发展一直是物理教学的终极目标。关于学生物理思维能力在以往的教学中过多探讨的是思维的分类,没有形成在教学过程中可操作的思维层级。本文结合物理教学实践内容有针对性地提出促进学生物理思维能力的策略。
Solo视野下促进物理思维发展策略的研究——以热力学第一定律为例解读物理思维能力的发展
【摘 要】
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促进学生物理思维能力发展一直是物理教学的终极目标。关于学生物理思维能力在以往的教学中过多探讨的是思维的分类,没有形成在教学过程中可操作的思维层级。本文结合物理教
【机 构】
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松原市教育学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2017年12期
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