【摘 要】
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[摘 要] 随着社会的发展,市场上出现了众多不同体量和模式的图文设计公司,在工作和生活中,公众对图文产品的需求也日益增多。医疗机构VI视觉设计、新媒体平台搭建和维护、医疗会议会展视觉建设、医学学术论文插图配置、个人简历服务等文化产品的专业设计。市场会在模糊产品和服务供给的同时更注重业务扩展,而在如今的图文市场下,医学图文将极大地满足医学领域的各项需求。医学图文是图文领域的创新,是新时期医学领域在
其他文献
【摘要】微探究课堂教学属于导学课堂,追求的是开放的、高效的、高价值的教学过程,探微寻幽,究一问而见全篇,用探究性小话题换来宏大充盈的思维空间,与追求创造性、境遇性和价值性的生成教学有着天然的契合。于“精妙处”微探究,生成充盈的审美体验;于“肯綮处”微探究,生成豁朗的生命感悟;于“质疑处”微探究,生成多元的理性思考。 【关键词】语文教学;微探究任务 高中语文新课标提出了语文学科核心素养培养任务,
【摘要】小学音乐教学是小学教育的一项重要组成部分,它不仅能提高学生对美的鉴赏能力,而且还能促进学生的全面发展。音乐合唱作为小学音乐教学中不可或缺的一部分,对促进课堂教学具有重大的意义。在新课改的要求下,小学音乐合唱教学有了更严格的要求,本文主要就小学音乐合唱存在的问题及解决方法进行探索。 【关键词】小学音乐;合唱教学;解决策略 音乐合唱作为音乐的主要表现形式之一,在小学音乐教学中有着重要地位。
【摘要】笔者结合自身实践经验,从“创设情境、重内需激发”“自主探究,重问题引领”“应用提升,重方法整合”三大板块,阐述了和润思辩数学课堂的开展与探讨,努力让学生的学习在不知不觉中展开,让探索过程在不知不觉中推进,让学生的应用意识在不知不觉中形成,应用能力在不知不觉中提升。 【关键词】数学课堂; 和润;思辩 教育家陶行知先生说过:“解放学生的头脑,使他们能想;解放学生的双手,使他们能干;解放学生
【摘要】广绣校本课程可以充分利用网络的方便与快捷,实现资源共享、空间开放、操作交互的学习。校本课程教学的组织与实施、网络的运用已不仅仅是一种教学模式的改变,而且在更深层次上反映了教育观念的变革,是教师指导下的以学生为主体的主动积极探索、思考和研究的学习过程。 【关键词】广绣校本课程;专题学习网站;应用;构建 一、前言 在信息技术高速发展的今天,在信息技术环境和网络的基础上,进一步丰富和发展了
【摘要】微信作为时下风靡的一种即时通讯服务应用程序,不仅对我们的生活方式产生影响,对我们的学习方式和教学模式也产生了一定的影响,在高中思想政治课中引入微信文化,对培养学生高效及时的学习理念,以及获取、整理信息的能力,实现师生之间、生生之间的合作学习、创新学习,都有重要的现实意义。 【关键词】微信文化;政治课;教学理念;创新学习 信息化时代网络在教育中发挥作用离不开各种沟通工具,继电子邮件、QQ
8月19日,“首届全国中小学教师读写比赛公益活动颁奖典礼暨第二届活动启动仪式”在浙江省金华市召开。我会刘劲予常务副会长、梁绮雯副会长出席活动仪式。中国民主促进会中央委员会副主席、全民阅读形象代言人朱永新,中国教师发展基金会秘书长陈希原,教育部政策法规司原司长、中国教育发展战略学会执行会长孙霄兵,中国教育装备行业协会常务副会长李兴植,中国教育学会原副秘书长马建华,国民阅读研究与促进中心主任徐升国,中
【摘要】在初中体育教学中,耐力跑是一项重要的教学任务,女生800米跑和男生1000米跑可以有效改善学生们内脏器官功能,在强身健体的同时锻炼学生们的意志力。在全国中学生的体质健康调查过程中,很多中学生的身体素质和耐力素质越来越差,各个学校必须加大对耐力跑教学的重视力度,优化耐力跑教学。 【关键词】体育教学;耐力跑;途径 女生800米和男生1000米是近年罗定市九年级中招体育考试的必考项目,这种耐
【摘要】本文将以小学“数的运算”为研究对象,以数学思维方法为工具,立足小学数学教材,从教学目标出发,对小学数学教学活动中渗透数学思维方法进行实践研究,希望对小学数学教学质量和效率提升有所助益。 【关键词】小学数学;“数的运算”;数学思维方法 美国心理学家布鲁纳强调,掌握基本数学思想方法能够使得数学更加易于理解与记忆。数学思维方法是人类思想文化宝库中的瑰宝,是学习数学知识必备的技能之一。“数的运
【例题】(2015·广东)读“广东人口年龄结构变化图”(如右图),完成1~2题。 1.1990年到2010年广东省人口年龄结构变化的趋势是 A.勞动力人口比例不断增大B.儿童比例不断增大 C.老年人口比例不断下降 D.人口年龄结构20年保持不变 2针对广东省人口年龄结构的问题,可以采取的措施是 A.控制人口规模 B.提高人口素质 C.调整计划生育政策,缓解人口老龄化问题 D.积极
【摘 要】《幼儿园教育指导纲要(试行)》充分肯定了幼儿教师在教育及幼儿发展中的作用和地位,同时对幼儿教师的素质提出了新的要求,并且强调幼儿教师与幼儿的共同成长。幼儿教师要认真进行职业角色的学习,把职业角色的义务、权利、规范、情感、态度等内化为支配自己行为的角色观念,以塑造良好的职业形象,形成职业气质和素养。 【关键词】幼儿教师;职业角色;幼儿活动 2001年7月2日,教育部颁布了《幼儿园教育指