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为了有效推进信息技术与病理生理学教学的深度融合,提升教学效果,文章从课前准备、教学实践过程、实施效果三个方面论述了基于中国大学MOOC平台的病理生理学课程翻转课堂教学实践.
基于中国大学MOOC平台的病理生理学课程翻转课堂教学实践
【摘 要】
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为了有效推进信息技术与病理生理学教学的深度融合,提升教学效果,文章从课前准备、教学实践过程、实施效果三个方面论述了基于中国大学MOOC平台的病理生理学课程翻转课堂教学
【机 构】
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右江民族医学院病理生理学教研室,右江民族医学院附属医院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目“以团队为基础的翻转课堂融形成性评价在,病理生理学,教学中的研究”(编号:2017JGA267),2017年度广西职业教育教学改革研究项目“基于CBL的翻转课堂教学法在‘病理生理学'教学中的探索与实践”(编号:GXGZJG2017B100),广西研究生教育创新计划项目“Journal Club教学模式在研究生‘高级病理生学'教学中的探索和
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