在讲这节课之前，我想问大家一个问题——为什么有些电影或故事书，我们看到一半就进行不下去了，而有的却意犹未尽？
　　《流浪地球》这部科幻电影，相信很多小朋友都很喜欢。那能不能告诉我，为什么会觉得这部电影好看呢？可能，许多小朋友回答不上来，那这节课我就给大家来说一说这个问题。
　　电影《流浪地球》讲的是——太阳即将毁灭，已经不适合人类生存，而面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。
　　我想每个人在观看这部电影的时候，内心都会有个疑惑——地球能不能顺利地逃出太阳系呢？我们很期待答案，为了这个答案，一定要看完。
　　为了成为一个吸引人的故事，为了让情节跌宕起伏，地球在逃离的过程中，必然得遇到一些困难。
　　第一个大的困难就是——靠近木星，核动力发动机出现故障。
　　观众心里紧张、忐忑：“哎呀，地球人能不能修好核动力发动机呢？”“修好了，耶！”我们很开心！
　　但马上又出现了第二个困难——地球即将撞上木星。
　　好不容易解决了第一个大的困难，又出现了第二个大的困难。如果地球撞上了木星，地球就毁灭了，它就没办法实现逃离太阳系的目标了。于是人们想到一个办法：点燃木星。
　　本以为这个办法可以解决第二个困难，可是没想到燃烧距离不够，还差5000公里，就在众人没辙的时候，太空里的刘培强开着飞船牺牲了自己，填补了最后的5000公里。这样，地球摆脱木星吸引，重新获得了平安。
　　在观看《流浪地球》的时候，因为故事情节的跌宕起伏，我们的心情就像坐上了过山车。为什么我们会觉得电影好看，原因就在于它做到了一波三折。
　　什么是一波三折？——事情在进行中出现意外的变化很多，一个意外又一个意外，放在故事里可以这样理解：要实现某个目标，主人公经历了一个又一个的困难或者说是挫折、意外、磨难等。
　　再举个例子：《西游记》。
　　主人公是唐僧师徒，他们的目标是到达西天取得真经。那能不能顺利到达呢？如果顺利到达西天，那《西游记》的故事100多頁就结束了，不可能像现在这样跟砖头一样厚。唐僧师徒要取得真经，需要经历各种磨难，也正是他们面对困难并去排除障碍的过程，让这本书变得精彩万分，这就是《西游记》里的一波三折。
　　一个故事要吸引人，作者就不能让主人公顺顺利利地实现目标，必须制造挫折、麻烦或者困难。我们为什么觉得《流浪地球》好看？为什么觉得《西游记》好看？其中的原因就在于一波三折。
　　我们再来看《海洋奇缘》，主人公是莫阿娜，她的目标是归还特菲提之心。那她在实现目标的过程中，是不是很顺利？当然不顺利，她遇到了许多挫折。
　　第一个困难就是找毛伊。经历各种挫折找到毛伊，可是毛伊却说不去。意外不意外？好不容易说服毛伊，马上就出现了第二个困难：原本会魔法的毛伊没有了法力。要有法力，必须找到鱼钩法杖。鱼钩法杖在哪里？鱼钩法杖在大螃蟹那里。
　　解决第二个困难，也就是毛伊有了法力。按理说，莫阿娜和毛伊可以开开心心归还特菲提之心了，可是出现了第三个困难：遇到了火焰恶魔。他们打败火焰恶魔，最后归还特菲提之心，莫阿娜实现了自己的目标。
　　我们再来看《西游记》里的“三打白骨精”这一章节 。在这章节里，唐僧师徒遇到了三个困难。
　　第一个困难：白骨精变成女儿;
　　第二个困难：白骨精变成老婆婆;
　　第三个困难：白骨精变成老公公。
　　出现三个困难，赶走孙悟空。然后，白骨精捉走唐僧、八戒和沙僧，孙悟空出面打败白骨精，救了唐僧。
　　这个故事也是一波三折。
　　三打白骨精，三打？你有没有想过为什么是三打白骨精，不是四打，不是五打？在很多故事里，往往都是这样子，比如：《三顾茅庐》《三气周瑜》《三借芭蕉扇》《三进贾府》《三败高俅》《三让徐州》《三打祝家庄》……
　　为什么都是“三”字呢？
　　罗淑珍老师在《民间故事“三叠式”结构浅析》里提到：民间故事的结构具有程式化的特点，其中尤以“三叠式”为最。这种“三叠式”指在一个故事里，或同样的场面出现三次，或类似的情节出现三个，从而表述一个完整的故事，塑造出个性鲜明的人物形象。例如：主人公遇到三道难题、三次较量、三次冒险等等。这类故事结构大都比较完整，情节的开端、发展、变化、结局多有较完整的叙述。“三叠式”结构的主要特点是情节单元的重复，即相类似的情节单元重复三次，使人物性格、故事情节、作者意图得以充分的展示。
　　刚才我说的就是“一波三折”和“三叠式”结构在电影里或者在书里的应用，接下来我们来说一下作文如何使用“一波三折”。
　　洗 碗
　　“啊，吃得好饱啊……”我一边打着饱嗝，一边帮妈妈打扫“战场”，“妈，我去玩电脑了，您洗碗吧！”“等等，凝凝，妈妈很累想睡觉，今天就让你来当家做主人，乖，做个好孩子嘛。”妈妈的话让我无法拒绝，“好吧好吧，唉，真是的……”无奈，我只好洗碗去也……
　　一看到洗碗槽里那堆积如山的锅碗瓢盆，我的心里有种欲哭无泪的感觉：“天哪，这么多碗！要洗到什么时候！？”我在心里暗暗叨咕着，“唉，既然都答应了，总不好意思再向妈妈说不干吧，不管了，洗吧！”
　　虽然我还是个新手，但洗碗应该很容易吧。我用两根手指夹起一个还粘着鱼骨头的“千年”脏碗，打算用水冲洗一下，不料，我的手指夹的部分太少，手一滑——“砰”的一声，碗碎了。第二次，我有了经验，用一只手托住碗，用水冲掉上面的残渣，滴上洗洁精，然后用水冲洗干净。我又拿了一个碗，并自以为已经学会了，于是边看电视边洗……由于太过关注电视节目，结果——又是一声“砰”响！
　　我对自己说：“不行，必须认真起来！”可刚一转身，“轰”的一声，我滑倒了，呜呜呜……我的屁股……原来，我在洗碗的时候，把地给淋湿了。唉！真是悲哀！妈妈听见响声，着急地跑出来，看见了我的惨样，又心疼又生气，不过妈妈没有发火，我总算是逃过了一劫。
　　这次洗碗可真是一波三折呀！看来简单的事也要认真地做。
　　读完这篇作文，先思考一个问题：主人公的目标是什么？他有没有顺利地实现自己的目标？
　　很显然，第一段已经交代了作者的目标——帮妈妈洗碗。可在洗碗的过程中，出现了一个又一个意外。
　　第一个：手指夹的部分太少，手一滑，打碎了第一个碗;
　　第二个：边看电视边洗碗，结果又打碎了一个碗;
　　第三个：洗完淋湿了地面，脚下一滑，摔了一跤。
　　写作文的时候，不是说必须要有三次意外。我们写作文的时候也看字数，出现一个意外（或困难）也是可以的，这个需要你想要表达的主题做决定。