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化学教学是初中时期教学的重要内容，并且化学课程在中考、高考中也占据重要的地位。初中化学的教学课程设置于第三学年，这是一门实验性、综合性、现实性、基础性都较强的课程，有助于培养学生的动手实践能力和科学思维能力。但受多种因素的制约，化学没能发挥应有的课程效用，教学质量逐年下降。如何解决初三化学的教学问题，构建高效的教学课堂是学校和教师面临的重要研究课题。本文将论述初三化学存在的教学问题，阐明构建高效课堂的策略。