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高阶思维是学生在较高认知水平层次上的心理活动和认知能力。随着课程改革的深入，在教学当中培养学生的高阶思维已经成为教育工作者新的共识。教师在数学的教学当中，要根据社会对人才的需求，培养学生解决问题的能力，促进学生高阶思维的发展。
小学生数学高阶思维的培养
【摘 要】
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高阶思维是学生在较高认知水平层次上的心理活动和认知能力。随着课程改革的深入，在教学当中培养学生的高阶思维已经成为教育工作者新的共识。教师在数学的教学当中，要根据社会
【机 构】
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福建省闽侯县甘蔗中心小学 福建 闽侯 350199
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年12期
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