巧借偶像之力,架起沟通桥梁

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  汪思奇(化名)刚走进教室的时候,我就发现了他的与众不同,趿拉着一双黄白相间的拖鞋,一根亚麻裤腰带懒懒地斜挂在腰间,头上还染了几缕或黄或红的头发。我不由自主地瞟了他几眼,他感受到了我投过来的目光,满不在乎地拉开凳子,一屁股坐下。
  汪思奇是这个学期才转学到我们班的,据之前学校的班主任反映,由于他出生在单亲家庭,导致性情古怪,内心冷漠,任何事情都喜欢和老师对着干,十分叛逆,没有哪个老师喜欢他。汪思奇的到来,让我感觉到了一丝压力,“虽然问题”学生我见过很多,但是如此叛逆的学生,确实还是第一次遇到,内心不免泛起了一点小慌张。我压了压自己升起的不满情绪,决定采取以静制动的策略,先摸清他的底细,再想具体的办法,我相信每个叛逆的学生都是可以改变的,只是方法不同而已。
  这学期的教学工作顺利、平稳地进行着,只是时不时有反映汪思奇劣迹的纸条送到我的办公室案头,比如上课老喜欢和周围同学讲笑话,或是老师上课他在下面听歌,有一次还把一明星的海报贴在教室的墙上,等等。看到这些告状纸条,我皱了皱眉头,看来得寻找一个好的突破口,才能走进汪思奇的内心,这样才能真正“制服”他那颗叛逆的心。我陷入沉思,突然灵光一现,既然汪思奇如此崇拜明星,那我岂不是可以利用明星来引导他,架起我们沟通的桥梁?主意一定,我马上展开了前期的准备工作,话说只有知己知彼方能百战不殆。通过了解,我发现汪思奇特别崇拜成龙,听的音乐、桌上贴的贴纸、寝室张贴的海报,都是成龙的。我上网查阅了一些跟成龙相关的资料,心里有底了。
  午后,天刚下过雨,空气显得特别清新,我从后门走进教室,汪思奇正沉浸在他的音乐当中。我轻拍了下他的肩膀,朝门外指了指,他一脸紧张地扯下耳机,跟着我走出了教室。我带他来到教室前面的树下,雨后的榕花树正散发着沁人心脾的香气,我显得心情很好,汪思奇则十分不安地把手放在背后,可能还在为刚才自习课听歌被抓个现行而懊恼不已吧。我看了眼汪思奇战战兢兢的样子,笑着对他说:“汪思奇,不要紧张,今天找你没有别的事,就想跟你谈谈成龙。”汪思奇马上瞪大了眼睛看着我,觉得十分惊讶,但是还是很谨慎地说:“谈成龙什么?”我把手搭在他的肩上,像朋友一样地对他说:“我也很喜欢成龙啊,这个你不知道吧?”汪思奇立马转身,面朝着我,兴奋地说:“真的呀!你知道吗,我特崇拜他!”眼睛里闪烁着激动的光芒。谈到成龙,我们的距离一下子就拉近了,汪思奇滔滔不绝地跟我讲他是如何如何佩服成龙大哥,又是如何如何想成为成龙大哥一样的人,从他手舞足蹈的言辞当中,我仿佛看到了一颗金光闪闪的童心,一颗有着抱负的心。听完他对成龙的赞誉之词之后,我正色道:“汪思奇,既然你这么喜欢成龙,我交给你一个任务,下下个星期学校会举办一场英语口语比赛,我看了你以前的英语成绩,都还蛮好的,我想推荐你去,演讲内容就讲成龙的成长史以及他的爱国情怀,怎么样?”汪思奇挠了挠头,有点不自信地说:“我能行吗?口语其实很差的……”我笑着拍了拍他的肩膀说:“老师说你行,你就肯定行!再说,不是还有老师我嘛。”汪思奇笑了,自信地点了点头。
  在准备英语比赛的日子里,汪思奇像变了一个人似的,上课也认真了,下课还会主动去图书馆、阅览室搜集资料,找老师同学咨询,我内心暗喜,但是我知道还不能高兴过早,还得继续努力。
  英语口语比赛的日子如期而至,在此之前,我私下里交代几个班干部偷偷制作了几条小横幅,比赛那天,我号召我们班的全体同学成为他的“粉丝”,当他站在演讲台的那一刻,我们齐齐举起横幅,集体竖起大拇指,大声喊道:“汪思奇,好样的,加油!”此刻的汪思奇,留着整齐的小平头,穿着成龙式样的中山装,看到这一幕,他感到很激动。我向他做了个镇定的小动作,他马上控制好了自己的情绪,开始声情并茂地演讲起来。在演讲的最后,汪思奇化用美国民权运动领袖马丁·路德·金在华盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲《我有一个梦想》作为演讲的结束语:
  I have a dream today!
  I have a dream that we students are close as brothers, full of the spirit of love like Jackie Chan.
  I have a dream that with the help of you, great efforts should be made to be the person the society needs .
  I have a dream that I will realize my dream that I can definitely have a brighter and better future.
  在他高声的演讲中,尽情地阐述着对成龙的热爱以及自己对梦想的追求,赢得了会场热烈的掌声!
  为班级赢得巨大荣誉后的汪思奇,一下子成为了全班的热门人物,班级活动他打前锋,同学英语学习有疑问,都喜欢来找他,如果他不知道,则会一起去找老师。学习变得积极主动起来,成绩进步很快,不仅如此,更让人欣慰的是,他对老师同学,开始变得温文尔雅、彬彬有礼起来,昔日冷漠的汪思奇,已经渐行渐远。(指导教师:刘小斌)
  (作者单位:山东省定陶县第二中学)
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