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班级是组成学校的“细胞”，细胞的优劣直接影响“机体”的健康与活力；班级又是学生的第二个“家”，这个家管得好坏，直接影响“家”庭成员的健康成长。班主任是班级的组织者，是学生的第二个“家长”，所以搞好班主任工作是光荣的，也是艰辛的。自从参加工作，我做了11年的班主任了，在当班主任的这些年中也在不断地思考，不断地发现问题，并想了许多的方法来改进自己的工作方法。下面我就把自己的一些想法写出来，与广大同仁共勉。