从“要我写”到“我要写”——小学生书写兴趣的培养

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科学伟人爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师.兴趣是一种带有情绪色彩的认识倾向,它以认识和探索事物的需要为基础,是推动人们去认识事物、探求真理的一种重要动机,是学生学习动机最活跃的因素.研究表明:人的学习活动往往是从兴趣出发,并被兴趣所左右的.作为学习主体的学生更是如此.一个学生对某一学科产生了强烈而稳定的兴趣,他就会自觉地去克服重重困难,排除种种干扰.学生若是对学习不感兴趣,就会失去学习的信心和动力.
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