【摘 要】
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目前,随着我国新课程教学改革的不断实施,我们的课堂教学工作有了新的变化。我国《语文课程标准》明确提出:语文是一门重要的交际工具,是工具性与人文性的统一。在小学语文教
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目前,随着我国新课程教学改革的不断实施,我们的课堂教学工作有了新的变化。我国《语文课程标准》明确提出:语文是一门重要的交际工具,是工具性与人文性的统一。在小学语文教学过程中,低年级学生识字教学是小学语文课堂教学的重要内容之一。因此,在小学语文识字教学中,我们教师要将小学生熟识的语言因素作为重要资源材料,同时充分利用学生的生活经验与体验,注重教给学生识字的方法。在小学语文识字教学过程中,我们教师要合理运用多种形象直观的教学手段,巧妙地利用游戏教学,创设了丰富多彩的教学情境,使小学生乐于学习,喜欢学习,能够在
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