【摘 要】
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在核心素养背景下,学生的读、写、说能力的培养不仅仅是语文教学的核心,在数学教学中也是值得重视的问题。读、写、说的能力是数学学习的前提和基础,是培养学生数学抽象、逻
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在核心素养背景下,学生的读、写、说能力的培养不仅仅是语文教学的核心,在数学教学中也是值得重视的问题。读、写、说的能力是数学学习的前提和基础,是培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析这些关键能力的重要保障,也是提升学生数学核心素养的重要途径,对学生的发展起着至关重要的作用。
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