在关爱中且行且指导--论多元策略如何提高幼儿基本体操活动质量

来源 :新校园(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gongjinjie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
确保幼儿身心健康成长是对幼儿教师工作提出的基本要求,基本体操活动在很大程度上能够提升幼儿身体素质,促进幼儿健康情绪的培养.随着基本体操活动在幼儿园的推广,教师越来越重视体操活动的质量.
其他文献
“学问,学问,要学习提问”,“问”是思维的开端,是创新的基础。现代教学提倡学生主动发现问题、提出问题,学会质疑问难,进而分析和解决问题。但是,并非所有学生都敢问、爱问、会问,这
丹麦语言学家叶斯大林帕森曾说:“把孩子们投入到语言的海洋。”全国著名特级教师魏书生即是典型代表,他不仅班级管理依靠民主,讨论问题发扬民主,就连每节的教学目标、教学内容和
通过对上海国际航运中心洋山深水港所在崎岖列岛海域水、沙运动规律和冲淤环境的调查研究,对港口建设过程中小洋山岛链3个汊道的封堵而导致汊道潮流量的丧失,港区淤积体的生
在小学美术教学中,高年级屡屡出现一种“低幼化”的作业现象,这种作业的造型表现、构图意识、色彩运用都远远低于学生本应达到的心智和能力水平。  一、小学高年级美术课堂作业“低幼化”的现状及原因分析  “低幼化”是从精神分析学借用的概念,主要指人们自动降低智力水平的趋向。在美术课堂上常常出现“概念化”“简笔化”“程式化”的大大低于小学中高年级学生应当达到的智力水平和实际操作能力的美术作品,笔者将其称为“
本刊讯3月12日,由中国移动无线音乐基地、香港英皇娱乐集团联合主办的“中国移动独家发行全球无线首发启动仪式暨新闻发布会Twins《2BeFree》+锺舒漫《我可以》新专辑发布会”