【摘 要】
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一、预先了解差异,异步准备每个学生的天赋是不同的,学生在协调、灵敏、力量、柔韧等身体素质上的差异也不同。这就要求教师在备课中要预判差异,在新授课教学中要及时发现学
【机 构】
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江苏省常州市正衡中学,江苏省常州市花园中学,
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一、预先了解差异,异步准备每个学生的天赋是不同的,学生在协调、灵敏、力量、柔韧等身体素质上的差异也不同。这就要求教师在备课中要预判差异,在新授课教学中要及时发现学生差异,为异步教学做好准备。如,在实心球新授课中,教师在讲解示范完毕后,要着重观察学
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