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数学是初中阶段的重要教学内容,相对于其他科目难度较大的学科.随着新课改在初中数学教学中的不断深入,初中数学教师通过改善教学方法,取得了良好的教学效果.但是,核心素养理念下的初中数学教学仍在存在诸多缺陷,制约着学生综合素质的提升.本文针对核心素养导向下的初中数学课堂的有效性展开了以下研究.
核心素养导向下的初中数学课堂有效性探究
【摘 要】
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数学是初中阶段的重要教学内容,相对于其他科目难度较大的学科.随着新课改在初中数学教学中的不断深入,初中数学教师通过改善教学方法,取得了良好的教学效果.但是,核心素养理
【机 构】
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广西梧州市夏郢初级中学 广西 梧州 543005
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年14期
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